üniversite Sıfırın Altında: Eksi 12,5 Matematik Netiyle 4 Yıllık Bölüm

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Atlas verilerine göre, bu yıl yüzlerce öğrenci, toplamda sıfır veya sıfırın altında netlerle üniversitelere yerleşti. Dikkat çekici bir durumda, Esenyurt Üniversitesi Spor Yöneticiliği bölümüne toplamda -12,5 netle kabul edilen öğrencinin kazandığı bölüm oldu.

Akademik Başarısızlık ve üniversite Politikası

Her yıl üniversite sınavına giren öğrencilerin eksi net yapması durumu, Türkiye’deki yükseköğretim sisteminin ciddi bir sorununu gözler önüne seriyor. AKP’li Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın övgüyle bahsettiği "her ile üniversite" politikası, eksi netlerle girilen bölümlerle bir kez daha sorgulandı. Özellikle vakıf üniversiteleri ve Kıbrıs üniversiteleri, bu durumu yaşayarak dikkat çekiyor.

Eksi Netle Kazanılan Bölümler ve Bazı Örnekler

Bu yıl, öğrenci kayıtlarıyla ilgili verilerde, pek çok lisans ve önlisans programında eksi net yapılan bölümler dikkat çekiyor. Örneğin:

Önlisans Programları

• Bilgisayar Programcılığı
  • Girne Amerikan Üniversitesi: -1
  • Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi: -0,5
• İş Sağlığı ve Güvenliği
  • Beykent Üniversitesi: -1,25
• Çocuk Gelişimi
  • Gelişim Üniversitesi: -4,5
• Radyoterapi
  • Altınbaş Üniversitesi: -6,25

Lisans Programları

• Spor Yöneticiliği
  • Esenyurt Üniversitesi: -8,75
• İşletme
  • Atlas Üniversitesi: -3,75
• Grafik Tasarımı
  • Kapadokya Üniversitesi: -3,5

Tarihi Rekor ve Çarpıcı Veriler

Yükseköğretim sınavlarına katılan öğrencilerin girdiği bölümlerdeki net rakamları, Türkiye’nin eğitim kalitesi ve öğrenci başarısı açısından büyük bir alarm niteliği taşıyor. Örneğin, Haliç Üniversitesi Matematik bölümüne son sıradan yerleşen öğrencinin matematikte -3 net yapması da dikkate değer bir durum.

Eksi Net Yapan Alanlar

Belirli alanlarda eksi net ya da sıfır net yapan öğrencilerin durumu şu şekilde özetlenebilir:

• Fizik: Doğu Akdeniz, İnönü, Dumlupınar
• Kimya: Bülent Ecevit, Afyon Kocatepe, Kırıkkale
• Tarih: Yakın Doğu, FSM Vakıf, Üsküdar

Sonuç ve Değerlendirme

Türkiye’deki yükseköğretim sistemi, eksi netlerle değerlendirilen bölümlerle ciddi bir sınavdan geçiyor. Eğitimde kalitenin artırılması ve öğrencilerin başarılarının desteklenmesi adına atılacak adımlar, gelecekte bu tür olumsuz durumların önüne geçmek için hayati önem taşıyor. Bu yıl tekrar eden eksi net durumu, yalnızca öğrenci değil; aynı zamanda ülkenin eğitim politikaları açısından da sorgulanabilir bir süreç olduğuna işaret ediyor. Eğitim sisteminin iyileştirilmesi için daha fazla kaynak ve destek sağlanması gerektiği açık.