Uludere’de Kronik Öğretmen Açığı: Meclis Gündeminde

Nevroz Uysal Aslan’dan Haykırış: "Eğitim Hakkı İhlal Ediliyor"

DEM Parti Şırnak Milletvekili Nevroz Uysal Aslan, Uludere ilçesinde yıllardır süregelen öğretmen eksikliğini Türkiye Büyük Millet Meclisi gündemine taşıdı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması talebiyle sunulan soru önergesinde, Uysal Aslan, ilçeye atanan birçok öğretmenin, göreve başlamadan ya da birkaç hafta içinde "geçici görevlendirme" adıyla Şırnak merkez ve diğer ilçelere gönderildiğini belirtti. “Bu durum, Uludere’deki çocukları öğretmensiz bırakmaktadır” dedi.

"Kağıt Üstünde Dolu Olan Sınıflar Boş"

Bu yılın başında, Uludere’deki okullardan en az 45 öğretmenin görev yerlerinden alındığını vurgulayan Uysal Aslan, bu durumun yalnızca bir planlama hatası olmadığını, aynı zamanda eğitim hakkının ve kamu hizmetinde tarafsızlığın ihlali olduğunu ifade etti. Uludere’de öğretmen kadroları kâğıt üzerinde “dolu” görünürken, çocukların sınıflarda öğretmensiz kaldığını belirtti. Bazı öğretmenlerin yıllardır ilçeye uğramadan kadroda yer aldığına dikkat çekti.

"Bu durum, ‘liyakat’ değil, ‘sadakat’ ödüllendirilen bir sistemin yansımasıdır. Geçici görevlendirmelerin nesnel ölçütlere dayanmadığını, siyasi ve partizan ilişkilerle belirlendiğini sahadan edindiğimiz bilgilerle göstermektedir."

Uysal Aslan, eğitimin kamusal niteliğinin keyfi ve siyasallaşmış görevlendirmelere değil, istikrarlı ve liyakat temelli kadrolara dayanması gerektiğini ifade etti. Uludere’deki kronik öğretmen açığının yalnızca yerel bir mesele değil, anayasal eşitlik ilkesini ihlal eden ulusal bir sorun haline geldiğini vurguladı.

"Bakanlığa Sorular: Uludere’nin Eğitimsiz Kalma Nedenleri Neler?"

Uysal Aslan, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e Uludere’deki durumla ilgili çeşitli sorular yöneltti:

• Geçici görevlendirme ile ilçe dışına gönderilen öğretmen sayısı nedir?
• Bu öğretmenler hangi sendikalara bağlıdır?
• Geçici görevlendirme kriterleri nelerdir ve bu süreçte denetleyen bağımsız bir mekanizma mevcut mu?
• Uludere’deki kronik öğretmen açığının çözümü için atama politikalarınızın nasıl bir strateji izlediği hakkında bilgi verir misiniz?
• Uludere’deki kadroların boş kalması Bakanlığınızın ihtiyaç tanımında yer alıyor mu?
• Son iki eğitim yılı itibarıyla Şırnak genelinde çalışan ücretli öğretmen sayısı ve branş dağılımı hakkında bilgi verir misiniz?

Sonuç

Uludere’deki öğretmen açığı, sadece yerel bir mesele değil, ülkenin eğitim politikalarının yeniden gözden geçirilmesini zorunlu kılan bir ulusal meseledir. Nevroz Uysal Aslan’ın çağrısı, öğrencilerin eğitim haklarının korunması açısından son derece önemlidir. Eğitimde niteliğin artırılması ve öğretmenlerin liyakate dayalı bir sistemle atanması, ülkede eğitim eşitliğinin sağlanması adına kritik bir adım olacaktır. Uludere’deki çocukların yetişmesi için gereken öğretmen desteği, tüm toplumu ilgilendiren bir sorundur.