Türkiye’deki Yabancı Öğrenci Sayısı Artıyor: Akademik İstilaya Yol Açabilir mi?

Yabancı Öğrenci Sayısı 301 Bin 549’a Ulaştı

Yüksek Öğretim Kurumu’nun resmi verilerine göre, 2022-2023 Eğitim-Öğretim döneminde Türkiye’de toplam yabancı öğrenci sayısı 301 bin 549 olarak kaydedildi. Bu öğrenciler arasında farklı ülkelerden gelen birçok öğrenci bulunmaktadır; Yemen, Zambiya, Afganistan, Tanzanya, Sudan, Somali, Sierra Leone, Ruanda, Myanmar, Moritanya, Madagaskar, Komorlar Birliği, Kosta Rika, Burkina Faso, Burundi Cumhuriyeti, Surinam ve hatta vatansız öğrenciler dahi mevcuttur.

Suriyeli Öğrenci Sayısı 58 Bin 213

Suriyeli öğrenci sayısı ise 58 bin 213 olarak raporlanmıştır. Bu öğrencilerin büyük çoğunluğu devlet üniversitelerinde eğitim görmektedir.

İranlı Öğrenci Sayısı 22 Bin 632

İranlı öğrenci sayısı ise tam 22 bin 632 olarak kaydedilmiştir. Bu öğrencilerin çoğunluğu ise vakıf üniversitelerinde eğitim almaktadır.

Yabancı Uyruklu Öğrenciler Arasında Artan Şiddet Olayları

Ülkemizde eğitim alan yabancı uyruklu öğrenciler arasında artan şiddet olayları endişe vericidir. Çeşitli üniversitelerde ve okullarda yaşanan kavgalar, polis müdahalesini gerektirecek boyutlara ulaşmaktadır. Bu durum, akademik ortamlarda güvenlik endişelerine yol açmaktadır.

Özellikle yabancı uyruklu öğrenciler arasında gruplaşmalar ve çatışmalar sıkça görülmektedir. Geçtiğimiz aylarda Zonguldak Üniversitesi’nde, Bartın’da, Esenyurt’ta ve Afyon’da yaşanan kavgalar, ciddi güvenlik sorunlarını gündeme getirmiştir.

Önlemlerin Alınması Gerekiyor: Akademik İstila Tehlikesi

Türkiye’deki yabancı öğrenci sayısındaki bu artış, akademik istila riskini de beraberinde getirmektedir. Hükümetin, üniversitelerin ve okulların bu konuda daha etkili önlemler alması gerekmektedir. Özellikle devlet üniversitelerinde öğrenim gören yabancı öğrencilerin kontrol altında tutulması, güvenlik önlemlerinin arttırılması ve uyum programlarının güçlendirilmesi önem taşımaktadır.

Ülkemizde eğitim alan yabancı uyruklu öğrencilerin, yerel halkla uyum içinde barışçıl bir şekilde yaşamaları ve eğitim almaları sağlanmalıdır. Aksi halde, akademik ortamlarda güvensizlik ve istikrarsızlık artarak, eğitim kalitesi düşebilir ve toplumsal huzursuzluklar ortaya çıkabilir.

Türkiye’de akademik istilanın önlenmesi için güçlü adımlar atılmalı ve eğitim sistemi, ulusal çıkarlar doğrultusunda güvenli ve sürdürülebilir hale getirilmelidir.