Öğretmensiz Lisede Meslek Eğitimi
Haberin Başlıkları
10 Yıl İçinde Büyük Talep: Agora Meslek Lisesi
Hollanda’da bir vakfın 10 yıl önce denemek amacıyla 40 öğrenciyle açtığı Agora Meslek Lisesi’ne ilgi ve memnuniyet hızla artmış, bugünkü mevcudu 400. 12-16 yaşlarındaki çocukların devam ettiği okulda öğretmen yok. Ortaokul bilgileriyle eğitime başlayan öğrenciler, danışman öğretmenlerin yönlendirmesiyle, ilgi duydukları bir ‘proje grubu’na dahil oluyor.
Rehber Öğretmenler ve Proje Grupları
“Birbirinden öğrenme” yaklaşımına dayalı sistemde öğrenciler, temel bilgiye ihtiyaç duyduklarında bir öğretmenden destek alabiliyor. Ders verenler bazen veliler de olabiliyor. Rehber öğretmenler öğrencilere görevler vererek ilgi duydukları konularda projeler geliştirmelerine olanak sağlıyor.
Bağlı Olduğu SOML Eğitim Vakfı
SOML Eğitim Vakfı bünyesinde bulunan AGORA Lisesi, 7 bin öğrencisi olan büyük bir vakıf tarafından işletilmektedir. Deneme niteliğinde açılan okul, talebin artması üzerine şubeler açmaya hazırlanmaktadır.

Takımlar ve Yetenek Odaklı Eğitim
Okulda yaş grubu 12 ile 16 arasında olan çocuklar, ilgi alanlarına göre takımlar oluşturarak projeler geliştiriyorlar. Rehberlik hocaları ve veliler de destek vererek öğrencilere rehberlik ediyor. Sınıf geçme olmayan sistemde öğrenciler, dört yılın sonunda alandaki yetkinliklerine göre belgeler alıyorlar.
Mesleki Eğitime Yönelik Erasmus Projesi
İstanbul Üniversitesi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Prof. Dr. Hüseyin Toros, Avrupa’da mesleki eğitime verilen önemi vurgulayarak, altı ülkeden öğrencilerle yapacakları Endüstri 4.0 ve Nesnelerin İnterneti konulu Erasmus projesinden bahsetti.
Yetenek Odaklı Eğitim ve Endüstri 4.0
Sanayinin gelişmesi ve devamlılığı için mesleki eğitime ihtiyaç olduğunu belirten Toros, çocukların yeteneklerine uygun eğitimler alması gerektiğini vurguladı. Endüstri 4.0’a geçiş sürecinde çocukların takım çalışmaları yaparak geleceğe hazırlanmaları gerektiğini ifade etti.
Yetenek Odaklılık ve İşbirliği
Öğrencilerin yeteneklerine göre yönlendirilmesi ve işbirliği içinde farklı projeler geliştirmelerinin önemine değinen Toros, sanayi sektörünün de eğitim kurumlarına destek vererek geleceğin nitelikli iş gücünü yetiştirmeye odaklanması gerektiğini belirtti.

Meslek Eğitiminde Değişim ve Gelişim
Gelecekte işlerin büyük bir kısmının otonom teknolojilerle gerçekleştirileceğini söyleyen Toros, çocukları bu değişime hazırlamak için yetenek odaklı eğitim modellerine ihtiyaç olduğunu ifade etti. Sanayinin çocuklara staj imkanı sağlayarak onları desteklemesi gerektiğini belirtti.