Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Gazeteler Puan Durumu

MEB Açıkladı! Devamsızlık Tek Tek Düşürülecek – Şehrivan | Van Haberleri

Mili Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı: Öğrenci Devamsızlık Oranlarını Düşürmeyi Hedefliyor

Mili Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı: Öğrenci Devamsızlık Oranlarını Düşürmeyi Hedefliyor

2024-2028 Stratejik Planı Yayımlandı

Mili Eğitim Bakanlığı, 100 binden fazla paydaşın görüşüne başvurarak hazırladığı 2024-2028 Stratejik Planını yayımladı. Plan kapsamında, 2019-2023 yılları arasında tamamlanan faaliyetler masaya yatırıldı ve eğitimde zayıf yönler belirlendi. Önümüzdeki 4 yıl için 7 amaç ve 33 hedef belirlendi.

Öğrenci Devamsızlık Oranlarının Azaltılması Hedefleniyor

NTV’de yer alan habere göre planda, özellikle devamsızlık sorununa odaklanıldı. Bu kapsamda, 20 gün ve üzeri devamsızlık yapan öğrencilerin oranı hedefleniyor. İlkokulda yüzde 11.61’den yüzde 7’ye, ortaokulda yüzde 14.76’dan yüzde 10’a düşürülmesi hedefleniyor.

Rehberlik Sistemleri ve Geçiş Sistemleri Önemli Rol Oynayacak

Anadolu liseleri, fen liseleri ve sosyal bilimler liselerine giden her 100 öğrenciden 27’si 20 günden fazla devamsızlık yapıyor. Planda, devamsızlığın önlenmesi için rehberlik sistemlerinin geliştirilmesine ve temel eğitimde sınav baskısı oluşturmayacak bir geçiş sistemine ihtiyaç olduğu belirtiliyor.

Eğitim maliyetlerinde öngörülemeyen artışlar yaşanması, maddi imkansızlıklar, eğitim öğretim ortamlarının öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif ihtiyaçlarını karşılamakta yetersiz olması devamsızlığa neden olan tespitler arasında yer alıyor.

Kaynak

Kaynak: HABER7.COM

İlgili Haber  Milli Eğitim Bakanlığı Ara Tatilleri Devam Ettiriyor

YORUMLAR

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir


Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nde Önemli İş Birliği: "İyi Niyet Protokolü"
Sıradaki Haber MEB, YTÜ ve Yıldız Teknopark ile Eğitimde Uluslararası İş Birliği