Millî Eğitim Bakanlığı: Gericiliğin Yeniden Canlanışı
Haberin Başlıkları
Osmanlı Uleması ve Bilimden Uzaklaşma
Osmanlı Uleması, tarihin çöplüğüne attığı devleti bilimden uzak tutarak suçu Tanzimatçılar ve Batıcılara yükledi. Şimdi Türkiye Cumhuriyeti’nin sırası geldi ve dersimiz resmen gericileşme.
Medrese Bakanlığı Olma Yolunda Hızla İlerleme
Millî Eğitim Bakanlığı, kuruluş amacına inat medrese bakanlığı olma yolunda ilerliyor. Ancak bakanlığın kuruluş amacı, medreselerin dışında eğitim kurumlarına öğretmen yetiştirmek ve seküler eğitim sağlamaktı.
Evrim Teorisi ve Modern Eğitim
Ulemalar evrim teorisine karşı çıktı ama eğitim sistemi evrimleşerek modernleşti. Mesleki farklılaşma ve öğretmen-hoca ayrımı bu süreçte ortaya çıktı.
Değerler Eğitimi ve Gericilik
ÇEDES ve Uzmanlık Sorunu
Millî Eğitim Bakanlığı, değerler eğitimi adı altında uzman olmayan kişileri sınıflara sokarak eğitim sistemini geriletme yolunda ilerliyor.
Değerlerin Çeşitliliği
Toplumun değerleri sadece dini değerlerden ibaret değildir. Eğitim sistemi farklı alanlardan uzmanları derse sokmalı ve değer eğitimini uzmanlıkla yürütmelidir.
Öğretmenlik ve Meslekleşme
Öğretmenlik Mesleği
Türkiye’de öğretmenlik meslekleşmiş ve uzmanlık gerektiren bir alan olmuştur. Ancak geleneksel zihniyetlerin varlığı, ilerlemeyi engellemektedir.
Gericiliğin Yeniden Canlanışı
Geleneksel zihniyetlerin devamı, gericiliğin tekrarı anlamına gelmektedir. Türkiye’nin ilerlemesi için bu durumun aşılması gerekmektedir.
Her alanda uzmanlığın önem kazandığı günümüz dünyasında, eğitim sisteminin de bu doğrultuda ilerlemesi gerekmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı’nın, uzmanlık gerektiren değer eğitimini sivil ve dış kaynaklı kişilere değil, alanında uzman öğretmenlere bırakması gerekmektedir. Türkiye’nin gelişmesi ve ilerlemesi için bilim ve uzmanlık temelli bir eğitim sistemi büyük önem taşımaktadır.