Millî Eğitim Bakanlığı: Gericiliğin Yeniden Canlanışı

Osmanlı Uleması ve Bilimden Uzaklaşma

Osmanlı Uleması, tarihin çöplüğüne attığı devleti bilimden uzak tutarak suçu Tanzimatçılar ve Batıcılara yükledi. Şimdi Türkiye Cumhuriyeti’nin sırası geldi ve dersimiz resmen gericileşme.

Medrese Bakanlığı Olma Yolunda Hızla İlerleme

Millî Eğitim Bakanlığı, kuruluş amacına inat medrese bakanlığı olma yolunda ilerliyor. Ancak bakanlığın kuruluş amacı, medreselerin dışında eğitim kurumlarına öğretmen yetiştirmek ve seküler eğitim sağlamaktı.

Evrim Teorisi ve Modern Eğitim

Ulemalar evrim teorisine karşı çıktı ama eğitim sistemi evrimleşerek modernleşti. Mesleki farklılaşma ve öğretmen-hoca ayrımı bu süreçte ortaya çıktı.

Değerler Eğitimi ve Gericilik

ÇEDES ve Uzmanlık Sorunu

Millî Eğitim Bakanlığı, değerler eğitimi adı altında uzman olmayan kişileri sınıflara sokarak eğitim sistemini geriletme yolunda ilerliyor.

Değerlerin Çeşitliliği

Toplumun değerleri sadece dini değerlerden ibaret değildir. Eğitim sistemi farklı alanlardan uzmanları derse sokmalı ve değer eğitimini uzmanlıkla yürütmelidir.

Öğretmenlik ve Meslekleşme

Öğretmenlik Mesleği

Türkiye’de öğretmenlik meslekleşmiş ve uzmanlık gerektiren bir alan olmuştur. Ancak geleneksel zihniyetlerin varlığı, ilerlemeyi engellemektedir.

Gericiliğin Yeniden Canlanışı

Geleneksel zihniyetlerin devamı, gericiliğin tekrarı anlamına gelmektedir. Türkiye’nin ilerlemesi için bu durumun aşılması gerekmektedir.

Her alanda uzmanlığın önem kazandığı günümüz dünyasında, eğitim sisteminin de bu doğrultuda ilerlemesi gerekmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı’nın, uzmanlık gerektiren değer eğitimini sivil ve dış kaynaklı kişilere değil, alanında uzman öğretmenlere bırakması gerekmektedir. Türkiye’nin gelişmesi ve ilerlemesi için bilim ve uzmanlık temelli bir eğitim sistemi büyük önem taşımaktadır.