MEB Atölye Yetersizliği ve Eğitimdeki Eşitsizlik

Kaynakların Eşit Kullanılması Önemli

Depremlerin yol açtığı tahribatı onarmak için kaynakların kullanılması anlaşılabilir olsa da, eğitim uzmanları kaynakların sadece temel eğitim okullarına yönlendirilmesinin ve din öğretimine bağlı okullarda atölye eksikliğinin eşitsizliği artırdığını belirtiyor. Eğitimde eşitliğin sağlanması için kamu kaynaklarının tüm öğrenciler için eşit bir şekilde kullanılması gerektiği vurgulanıyor.

MEB’in Tek Tip Okul Anlayışı

Eğitim Uzmanı Ali Taştan, Milli Eğitim Bakanlığı’nın sadece imam hatip okullarını önemsediğini ve diğer okul türlerine ayrıcalık tanımadığını belirtiyor. Verilere göre, imam hatip okullarına sunulan imkanlar diğer okul türlerine göre çok daha fazla. Bu durumun devam etmesi halinde, diğer okul türleri ayrıcalıklı muamele görmeye devam edecek.

İmam Hatip Okullarındaki Ayrıcalıklar

Yeni binaların genellikle imam hatip okulları için yapıldığı, imam hatip öğrencilerine burs, servis, yemek gibi imkanların sağlandığı ancak diğer okul türlerine benzer imkanların sunulmadığı belirtiliyor. Bakanlık yetkililerinin imam hatip okullarını ayrıcalıklı hale getirme çabaları eleştiriliyor.