Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Gazeteler Puan Durumu
MassLab
MassLab
Reklam verin!

Balıkesir Kreşindeki Öğretmenden Çocuğa Şiddet: Eline Tırnaklarını Geçirdi.

Bandırma’da Kreşte Şiddet İddiası: 4 Yaşındaki Çocuğa Öğretmen Tarafından Şiddet

Bandırma’da Kreşte Şiddet İddiası: 4 Yaşındaki Çocuğa Öğretmen Tarafından Şiddet Uygulandı

Olayın Detayları

Bandırma’da Bulunan Bir Kreşte Yaşanan İddia

Bandırma ilçesinde bulunan bir kreşte iddiaya göre 4 yaşındaki bir çocuğa öğretmeni tarafından şiddet uygulandı. Aile, çocuklarının üzerinde darp ve ihmal izleri olduğunu fark ettikten sonra durumu polise bildirdi.

İddianın Ortaya Çıkışı

Kreş yönetimi, iddiayı araştırmak için gerekli adımları attıklarını ve öğretmen hakkında soruşturma başlattıklarını açıkladı. Aile ise adaletin yerini bulmasını ve benzer olayların tekrarlanmamasını talep ediyor.

Yetkililerin Açıklamaları

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı’nın Tepkisi

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, konuyla ilgili gerekli incelemelerin başlatıldığını ve sorumluların en kısa sürede adalet önüne çıkarılacağını belirtti. Çocukların güvenliği konusunda hassasiyetle hareket edildiği vurgulandı.

Eğitim ve Çocuk Psikolojisi Uzmanlarının Değerlendirmeleri

Uzmanlar, çocuklara yönelik şiddetin kabul edilemez olduğunu ve bu tür olayların önlenmesi için eğitim kurumlarında daha etkin denetim mekanizmalarının oluşturulması gerektiğini vurguladılar. Çocukların duygusal ve fiziksel sağlığına zarar veren davranışların önüne geçilmesi gerektiği ifade edildi.

İlgili Haber  Ek Ders Ücretlerine Zam Sonucu 2025 Ocak - Temmuz Dönemi Kadrolu ve Sözleşmeli Öğretmen Ek Ders Ücretleri

YORUMLAR

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir


2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı İçin Hedef Temelli Destek Eğitimi Milli Eğitim
Sıradaki Haber Ek Ders Yönetmeliği Değişikliği: Ortaöğretimde Yeni Seminer Dönemi