Haberin Başlıkları
Millî Eğitim Bakanlığı, Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı ile yabancı dil derslerinde uygulamalı sınav yöntemini hayata geçirdi. Ancak bu değişiklik öğretmenler ve öğrenciler arasında endişe yarattı.
Puanlama Sisteminin Sorunları
Öğretmenler, uygulamalı sınav sisteminin eksiklikleri ve puanlama sorunları hakkında endişelerini dile getirdi. Özellikle puanlamanın nesnel olmadığını ve öğrencilerde kaygıya neden olduğunu belirttiler.
Öğrencilerin Zorlukları
Bazı öğretmenler, uygulamalı sınavlarda öğrencilerin kendilerini ifade etmekte zorlandığını ve sınav stresinin öğrencileri olumsuz etkilediğini aktardı. Okuma kültürünün de zayıfladığını vurguladılar.
Öğretmenlerin Zorlukları
Uygulamalı sınavlar, öğretmenler için aşırı bir iş yükü ve ders müfredatından geri kalma riski oluşturdu. Ayrıca öğrencilere yönelik öğretim zamanını etkiledi.
Eğitim Sen’in Görüşü
Eğitim Sen Bursa Şube Başkanı Derviş Erdem, uygulamalı sınavların öğretmenlere ek yük getirdiğini ve müfredatı yetiştirmeyi zorlaştırdığını belirtti.
Öğretmenlerin İyi Niyetli İtirafları
İngilizce öğretmenlerinden biri, öğrencilerin sınav stresi ve not baskısı altında doğal olamadıklarını itiraf etti. Puanlama sisteminin de sorunlu olduğunu ifade etti.