YKS Ek Yerleştirme Başvurularında Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümü Boş Kaldı

Türkiye’de Yüksek Öğretim Kontenjanları ve Tercih Durumu

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ek yerleştirme başvuruları devam ediyor. Yapılan değerlendirmelere göre, Türkiye genelinde yaklaşık 138 bin boş kontenjan mevcut. Ancak bazı bölümler, özellikle fen bilgisi öğretmenliği gibi, tamamen boş kalmış durumda. Fen bilgisi öğretmenliği bölümünde 1.075 kontenjan bulunmasına rağmen, ek yerleştirme sürecinde 758 boş kontenjan ile Türkiye genelinde doluluk oranı sadece %29,5 seviyesine kadar geriledi.

Üniversitelerdeki Boş Kalan Kontenjanlar

Ağrı İbrahim Çeçen, Aksaray, Alanya Alaaddin Keykubat, Amasya, Bayburt, Düzce, Siirt ve Uşak üniversiteleri gibi 25’i aşkın üniversitede fen bilgisi öğretmenliği bölümüne kimse yerleşmedi. Eğer ek yerleştirme sürecinde de bu bölümü tercih eden olmazsa, bu yıl bu bölümlerde eğitim verilmeyecek.

Aksaray Üniversitesi Örneği

Özellikle Aksaray Üniversitesi’nde durum dikkat çekici. 40 kontenjan bulunan fen bilgisi öğretmenliği bölümünü geçen yıl sadece iki öğrenci tercih etti; bu yıl ise hiç kimse başvurmadı. Bu noktada bölüm yönetimi, kontenjan sayısını 10’a düşürse de, sonuç yine aynı oldu. Mevcut durumda toplam 65 öğrenci ve 17 akademisyen ile eğitim sürdürülüyor.

Bölgesel Farklılıklar ve Talep Düşüklüğü

ÜniAr verilerine göre, lisans programlarındaki doluluk oranı %93,7, ön lisans programlarındaki doluluk oranı ise %86,6 olarak kaydedildi. Öğrencilerin tercihleri, genelde lisans programlarına kayarken, meslek yüksekokullarına olan talep azalmış durumda. Örneğin, köklü üniversitelerin doluluk oranları %95’in üzerinde; buna karşın Hakkari ve Şırnak gibi daha az tercih edilen üniversitelerde doluluk oranları %80’lere kadar düşmektedir.

En Az Tercih Edilen Bölümler

Fen bilgisi öğretmenliği dışında, aşağıdaki bölümler de düşük tercih oranlarıyla dikkat çekiyor:

• Çevre Mühendisliği: %75
• Harita Mühendisliği: %84
• Rekreasyon Yönetimi: %88
• Gıda Mühendisliği: %88,3
• Sanat Tarihi: %88,4
• Felsefe: %88,6
• Tarih: %89,4

Sonuç ve Değerlendirme

Sonuç olarak, fen bilgisi öğretmenliği gibi bölümlerin bu kadar düşük tercih edilmesi, sadece öğrenci taleplerinin değil, aynı zamanda bölgesel eşitsizlikler ve mezuniyet sonrası iş bulma beklentilerinin de bir yansıması. Eğitim alanında yaşanan bu tür durumlar, gelecekte bölümlerin ve üniversitelerin stratejilerini gözden geçirmesine sebep olabilir. Rekabetçi iş piyasası ve öğrencilerin eğitim tercihlerinde değişen dinamikler göz önünde bulundurularak, özellikle Doğu illerindeki üniversitelerin daha cazip hale gelmesi için yeni stratejiler geliştirmesi gerektiği aşikâr.