Seda Öğretmen’in Köydeki Eğitim Macerası

Hayal Kurmak Köy Çocukları İçin Bir Lüks

Erzurum’dan Bursa’ya göç eden 4 çocuklu bir ailenin en büyüğü olan Sedanur Bilen, köy öğretmeni olma hayaliyle dolu bir genç kızdı. Onun için hayallerindeki Seda Öğretmen hep köyde eğitim veriyordu. Atamasını büyük bir okula yapmalarına rağmen, köy okullarına atanmayı isteyen Sedanur, sonunda hayalini gerçekleştirdi ve Mardin Kızıltepe köyüne öğretmen olarak atandı.

Eğitim ve Yaşam Arasında Denge

Seda Öğretmen, köyde öğretmenlik yapmanın getirdiği zorlukları ve yorgunlukları anlatırken, öğrencileri için her şeyi yapmaya hazır olduğunu belirtiyor. Elektrik kesintileri, soba yakmak gibi günlük zorluklara rağmen, ruhunu ve motivasyonunu korumanın önemini vurguluyor.

Eğitimde Empati ve Deneyim

Seda Öğretmen, köydeki öğrencilerle şehirdeki öğrenciler arasında eğitim açısından gözlemlediği farklardan bahsediyor. Öğrencilerin hayal kurmayı bilmemelerinin onu şaşırttığını anlatan Sedanur, hayal kurmanın ve umut etmenin ne kadar değerli olduğunu öğrencilere anlatmaya çalıştığını ifade ediyor.

Köyde Öğretmenlik Sadece Öğrencilere Değil Ailelere de Eğitim Veriyor

Seda Öğretmen, köye ilk geldiğinde velilerin çekincelerini dile getirirken, sürekli ev ziyaretleri yaparak velilerle arasındaki iletişimi güçlendirdiğini belirtiyor. Dil bilmeyen annelerle iletişim kurarak ve çocukların günlük yaşantılarını belirli bir program dahilinde düzenleyerek, ailelere de eğitim verdiğini söylüyor.

Köydeki Eğitim Sadece Öğretmenlikle Sınırlı Değil

Seda Öğretmen, köy öğretmeninin sadece öğretmenlik yapmadığını, bazen veteriner, bazen eczacı, bazen doktor hatta kuaför dahi olduğunu ifade ediyor. Köyde lojmanların öğretmenin ihtiyaçlarına uygun düzenlenmesi gerektiğini düşünen Sedanur, köydeki öğretmenin öğrencileri için birçok işlevi olduğunu ve yaşamın her alanına dokunduğunu vurguluyor.

Eğitim Fakültelerinde Köy Eğitimi İçin Derslerin Güçlendirilmesi Gerekiyor

Seda Öğretmen, eğitim fakültelerinde köy eğitimi için daha fazla ve güçlü dersler verilmesi gerektiğini belirtiyor. Köylerde görev yapan öğretmenlerin desteklenmesi ve farklı eğitim programlarının hayata geçirilmesi gerektiğini düşünen Sedanur, köy öğretmenlerinin ruhsal durumlarının da desteklenmesi gerektiğine işaret ediyor.