Türkiye 89’uncusu Olan Beni Kontenjan Dışı Bıraktılar

Mülakat Tartışmaları Devam Ediyor: Öğretmen Adayları Adaletsizlik İddialarını Sürdürüyor Mülakat Sistemi Tartışmaları 20 bin öğretmenin atanmasını belirleyen mülakat sistemi üzerindeki tartışmalar devam ediyor. Öğretmenler, mülakat puanlarının adil olmadığını savunarak kontenjan dışında kaldıklarını ifade ediyor. Mülakat Sonuçlarına İlişkin Örnekler Bazı öğretmenler, farklı şehirlerde verilen yüksek puanlar nedeniyle kontenjan dışında kaldıklarını belirtiyor. Örneğin bir müzik öğretmeni, sıralamasının […]

Öğretmen atamalarında ‘mülakat’ tartışması: 'Türkiye 89’uncusu oldum ama kontenjan dışı kaldım'

Mülakat Tartışmaları Devam Ediyor: Öğretmen Adayları Adaletsizlik İddialarını Sürdürüyor

Mülakat Sistemi Tartışmaları

20 bin öğretmenin atanmasını belirleyen mülakat sistemi üzerindeki tartışmalar devam ediyor. Öğretmenler, mülakat puanlarının adil olmadığını savunarak kontenjan dışında kaldıklarını ifade ediyor.

Mülakat Sonuçlarına İlişkin Örnekler

Bazı öğretmenler, farklı şehirlerde verilen yüksek puanlar nedeniyle kontenjan dışında kaldıklarını belirtiyor. Örneğin bir müzik öğretmeni, sıralamasının 300 kişi geriye atıldığını iddia ediyor.

Mülakat Adaletsizliği İddiaları

Öğretmenler, mülakat komisyonlarının farklı standartlar uygulayarak adaletsiz bir puanlama yaptığını düşünüyor. Bu durumun sıralamalarda büyük farklılıklara neden olduğunu belirtiyorlar.

Öğretmen Adaylarının Talepleri

Öğretmen adayları, mülakatlardaki adaletsizliğin giderilmesi için herkesin puanlarının yuvarlanmasını veya mülakatların iptal edilmesini istiyor. Böylece herkesin KPSS sınavı önceliğine göre atanmasını talep ediyorlar.

Örnek Öğretmenlerin Deneyimleri

Biyoloji öğretmeni Merve Ad, Türkiye 89’uncusu olmasına rağmen mülakatta yüksek puan alanların önüne geçtiğini ve kontenjan dışında kaldığını ifade ediyor. Benzer şekilde diğer öğretmenler de mülakatlardaki adaletsizlik nedeniyle hak ettikleri kontenjanı kazanamadıklarını belirtiyor.

Anne Sevgi’nin Açıklamaları

Kübra’nın annesi Sevgi, çocuklarının emeklerinin karşılığını alamadığı için üzgün olduğunu söylüyor. Eğitim sisteminde adaletin sağlanmasını ve çocukların hak ettikleri şekilde atanmasını talep ediyor.

Exit mobile version