Okul Sürgünleri ve Atama İstismarları

Belirsiz Durumlar: Öğretmenler Seslerini Yükseltiyor

İstanbul’daki bir proje okulunda çalışan öğretmenlerden biri, atama sürecinin ardından başka bir okula yerleştirilmediğini belirtti. Uzun yıllar bu okulda görev yapmış ve yüksek lisans mezunu olan öğretmen, tercihleri arasında kendi okulunu en üst sıraya yazmış olmasına rağmen hiçbirine atama yapılmadığını vurguladı. Eğitimci, kendisinin ve meslektaşlarının yaşadığı belirsizliğin kendilerini çaresiz bıraktığını dile getirdi.

Kaotik Atama Süreci ve Öğretmenlerin Düşünceleri

Atama süreçlerinde ciddi bir düzensizlik olduğuna dikkat çeken bir öğretmen, kimin hangi okula atandığının belirsiz olduğunu ifade etti. “Süreçte kriter aranmıyor ve bu durum kaos yaratıyor” diyen öğretmen, sorduğu soruların cevapsız kaldığını ve güvensiz bir ortamda bulunduğunu aktardı. Öğrencilerine yardımcı olmayı düşündüklerini, ancak sistemin düzgün çalışmadığını söyledi.

Değersizlik Hissi ve Eğitimdeki Sorunlar

Bir başka öğretmen, yaşadığı durumun kendisini de değersiz hissettirdiğini ifade etti. “Yıllarca bu mesleği icra ettikten sonra, hiçbir kriter olmaksızın sürgüne gitmek beni yıkıyor” dedi. Proje okullarında eğitim veren öğretmenler, mevcut sistemin yetersizliğinden ve adaletsizliğinden şikayetçiydi. Eğitim köklü bir geçmişe sahip ancak öğretmenler, bu süreçlerin nasıl ilerleyeceğinden endişe duyuyor.

Torpil ve Eşitsizlik İddiaları

İstanbul’daki bir diğer öğretmen de, atama sürecinde adaletsizlik yaşandığını vurgulayarak, torpillilerin yerinde kalırken, yüksek puanlı öğretmenlerin yerinden edildiğini söyledi. “Atamada eşitlik ilkesine uyulmadı, norm fazlası olarak kabul edildik, ancak işin gerçeği o değil” dedi. Bu öğretmen de, yıllardır görev yaptığı okuldan haksız yere ayrıldığını belirtti.