Siyasal İktidar, İmam Hatiplere Sürekliyeni Kaynak Akıtmaya Devam Ediyor!

json { “@context”: “https://schema.org”, “@type”: “NewsArticle”, “headline”: “İmam Hatip Okulları İçin Sınav Süreci ve Eğitime Etkisi”, “description”: “Siyasal iktidar, imam hatip okullarına olan ilgiyi artırmak amacıyla yeni projeler ve sınav uygulamaları hayata geçiriyor. Eğitim uzmanları bu süreçte ortaya çıkan eşitsizliklere dikkat çekiyor.”, “datePublished”: “2023-10-01”, “author”: { “@type”: “Person”, “name”: “Haber Editörü” }, “articleBody”: “ İmam […]

Talep de başarı da yok ama siyasal iktidarın kaynakları hep imam hatiplere akıyor: Ayrıcalık bitmiyor!

json
{
“@context”: “https://schema.org”,
“@type”: “NewsArticle”,
“headline”: “İmam Hatip Okulları İçin Sınav Süreci ve Eğitime Etkisi”,
“description”: “Siyasal iktidar, imam hatip okullarına olan ilgiyi artırmak amacıyla yeni projeler ve sınav uygulamaları hayata geçiriyor. Eğitim uzmanları bu süreçte ortaya çıkan eşitsizliklere dikkat çekiyor.”,
“datePublished”: “2023-10-01”,
“author”: {
“@type”: “Person”,
“name”: “Haber Editörü”
},
“articleBody”: “

İmam Hatip Okulları İçin Sınav Süreci ve Eğitime Etkisi

Uzun süredir, siyasal iktidar, imam hatip okullarına olan ilgiyi artırmak için çeşitli girişimlerde bulunuyor. Ailelerde bu okulların çocuklara iyi bir gelecek sunacağı algısını yaratmak amacıyla, okullara ‘Anadolu’ ibaresi eklenerek Oproje okul’ statüsü kazandırılıyor. Bunun yanı sıra, öğrenci alımı için sınav uygulanarak, tercih edilebilirlikleri artırılmaya çalışılıyor.

Sınav Sonuçları ve Ailelere Mesajlar

Proje imam hatip ortaokullarına öğrenci alımı için yapılan sınavların sonuçları, okul internet sitelerinde duyuruldu. Okul yetkilileri, sınava gösterilen yoğun ilgi için velilere teşekkür ederken, kesinlikle sınavsız öğrenci alımının söz konusu olmadığını vurguladı.

Eğitimde Eşitlik İlkesine Aykırılık

Eğitim uzmanı Alaaattin Dinçer, bu uygulamanın kamuya açık eğitim hizmetleri açısından eşitlik ilkesine aykırı olduğunu belirtti. Dinçer, eğitimlerin bir kamu hizmeti olduğunu, dolayısıyla devletin okullar arasında ayrım yapmaması gerektiğini ifade etti.

Ayrımcı Tutum ve Sonuçları

Siyasal iktidarın özellikle Anadolu imam hatip okulları lehine ayrımcı bir yaklaşım sergilediğini belirten Dinçer, bu tutumun ailelerde çocuklarının geleceği için bu okulların tercih edilmesi gerektiği algısını pekiştirdiğini vurguladı. Ayrıca, belirli bir gruba ayrıcalık tanınmasının eğitimde fırsat eşitliğini zedelediğini söyledi.

Sınavların Etkisi ve Eğitimde Yozlaşma

Dördüncü sınıflara kadar inen standart sınavların, eğitimin kalitesi üzerinde olumsuz bir etki yaratabileceğini belirten Dinçer, dünya genelinde sınavsız eğitim hedeflenirken, Türkiye’nin bu uygulama ile çocukları sınava tabi tutmasının çeşitli ruhsal sağlık sorunlarına yol açabileceğini ifade etti.


}

Bu yapılandırılmış veri, içeriği Google’ın yapılandırılmış veri makale şemasına uygun bir şekilde özetlemektedir. Başlıklar detayları net bir şekilde sunarken, metin de orijinal içeriği koruyacak şekilde yeniden yazılmıştır.

Exit mobile version