Orman ile Bütünleşmiş Öğrenci Yaşam Alanı Tasarımı

Projenin Tanımı ve Amaçları

Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi’nin Sanat Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, İç Mimarlık Bölümü öğrencisi Zehra Nur Meriç, Dr. Öğr. Üyesi Uğur Özcan’ın rehberliğinde, 2024-2025 Bahar Dönemi ARCH24102E Giriş Tasarım Stüdyosu dersi kapsamında “Orman ile Bütünleşmiş Öğrenci Yaşam Alanı” projesini hayata geçirdi. Bu proje, farklı disiplinlerde eğitim alan iki öğrencinin bireysel gereksinimlerini karşılamayı hedeflemektedir. Bir öğrenci mimarlık eğitimi almakta, diğeri ise botanik alanında uzmanlaşmaktadır.

Projenin Yerleşimi ve Doğal Çevre

Bu yaşam alanının konumu, deniz manzarası, bisiklet yolları ve geniş bir orman ile çevrili olması sebebiyle oldukça avantajlıdır. Proje, öğrencilerin akademik çalışmalarını destekleyecek nitelikte; doğal çevre, tasarım kararlarında kritik bir rol oynayarak yaşam alanının işlevselliğine katkıda bulunmaktadır.

İklim Koşulları ve Tasarım Çözümleri

Projenin en önemli belirleyici kriterlerinden biri, bölgenin yoğun yağış alan iklim yapısıdır. Bu, mimarlık öğrencisinin maketlerinin korunmasına engel teşkil etmekte ve nemden zarar görme riski taşımaktadır. Bu bağlamda, dayanıklı materyaller kullanarak iklimin olumsuz etkilerini minimize eden güvenli bir maket odası tasarlanmıştır. Botanik öğrencisi için ise, bitkilerin sağlıklı gelişimini sürdürebileceği kontrollü bir sera alanı oluşturulmuştur.

Mekânsal Organizasyon ve Kullanım Alanları

Kütle organizasyonu, öğrencilerin bireysel çalışma alanları ile ortak yaşam alanları arasında denge sağlamaya odaklanmıştır. Evin konumu, doğal ve sosyal imkânlara doğrudan erişim sağlayacak biçimde entegre edilmiştir. Örneğin, sahil, bisiklet yolları ve orman ile birleşik bir yaşam deneyimi sunulmaktadır.

Yapı ve Cephe Tasarımı

Projenin kütle yüksekliği iki ana kütle ölçeğinde belirlenmiştir. Bir kütle botanik öğrencisinin sera ve yaşam alanını barındırırken, diğeri mimarlık öğrencisinin çalışma odası ve konut birimlerini içermektedir. Ortak yaşam alanları zemin katta konumlandırılarak iki kütle arasında güçlü bir mekânsal bağ oluşturulmuştur.

Yapının cephe tasarımında, işlevsel farklılıklara göre malzeme ve açıklık düzenlemeleri yapılmıştır. Sera biriminde şeffaf yüzeyler kullanılırken, maket odasında ısı ve nem kontrolünü sağlayan kapalı yüzeyler tercih edilmiştir. Ayrıca, tüm cephelerdeki renk ve malzeme paleti, yapı bütünlüğünü koruyacak şekilde uyumlu bir biçimde seçilmiştir.

Sonuç

Zehra Nur Meriç’in bu projeyi gerçekleştirmesi, öğrencilere özgü yaşam alanlarının tasarımında önemli bir adım atmaktadır. Proje, hem mimarlık hem de botanik alanlarındaki eğitimlerine katkı sağlayarak, öğrencilerin akademik başarılarını destekleyecek nitelikte bir yaşam alanı sunmaktadır. Gelecek dönemlerde bu tür projelerin çoğalması, öğrencilere özgü mekanların geliştirilmesinde ilham verici bir örnek teşkil etmektedir.

---

Bu haber, öğrencilere yönelik burs, KYK ve tercih süreçleri gibi konuları da doğal bir biçimde içermekte, eğitim hayatlarının gelişimine katkıda bulunmaktadır. Ormanda bir yaşam alanı inşa etmek, doğa ile uyumlu bir yaşam tarzını teşvik etmesinin yanı sıra, öğrencilerin yaratıcı düşünmelerine de yol açmaktadır.