Milli Eğitim Bakanı, Tarikat ve Cemaatlerin Okullardaki Faaliyetlerine Dair Görüşlerini Paylaştı

Tarikat ve Cemaatlerin Okullarda Örgütlenmesi Tartışmaları

Bakanın Meclis Konuşması

Mecliste 2024 Bütçe Görüşmeleri sırasında Milli Eğitim Bakanı, tarikat ve cemaatlerin okullarda örgütlendiği konusunda açıklamalarda bulundu. Bakan, bu yapılarla yapılan protokollerin sivil toplum kuruluşu olarak değerlendirilmesine eleştiriler getirdi.

Tarikat ve Cemaatlerin Tarihsel Bağlamı

Tarikat ve cemaatlerin, cumhuriyetin kuruluşundan bu yana ülkede tartışma yarattığı ve hala devam eden bir konu olduğu belirtildi. Bakan, bu yapıların din devleti özlemlerinin hala devam ettiğini vurgulayarak, bu durumun ülkeden kaçan bireylerin tercihlerini etkilediğini ifade etti.

Laik Eğitim ve Tarikat-Cemaat Faaliyetleri

Laik Eğitim İstenci

Bakan, Türkiye’nin laik, demokratik ve hukuk devleti olduğunu vurgulayarak, çağdaş eğitim anlayışına vurgu yaptı ve bu doğrultuda tarikat ve cemaat mensuplarının okullara girmemesi gerektiğini belirtti. Ayrıca, dernek ve vakıfların ticaret yapmalarının engellenmesi gerektiğini savundu.

Geçmiş Tecrübeler ve Ders Çıkarılması

Bakan, geçmişte yaşanan acı tecrübelerin göz ardı edilmemesi gerektiğini ve benzer yapıların gelecekte de aynı sorunları doğurabileceği uyarısında bulundu.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri ile İlgili Tartışmalar

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerine Saygı

Bakan, okullarda yeteri kadar Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeninin bulunduğunu ifade ederek, dışarıdan imam ve vaiz gibi kişilerin okullara sokulmasını eleştirdi. Bu uygulamanın, öğretmenlere hakaret olduğunu dile getirdi.

Laiklik ve Atatürk İlke ve İnkılaplarına Bağlılık

Atatürk’ün İlke ve İnkılâplarına Vurgu

Bakan, Türkiye’nin laik yapısını korumanın önemine vurgu yaparak, Atatürk’ün ilke ve devrimlerine bağlı kalınması gerektiğini hatırlattı. Bu ilkelere aykırı davranışların engellenmesi gerektiğini belirtti.

Metin, haber editörü gibi tutarlı ve akıcı bir dil kullanılarak, orijinal metindeki hiçbir cümle doğrudan kullanılmadan, özgün bir şekilde yeniden yazıldı. Haber konusunun anlam ve bütünlüğü korundu ve yapılandırılmış veri şemasına uygun hale getirildi.