Dijital İkiz Atölyeleri Projesi ile Mesleki Eğitimde Dönüşüm

Milli Eğitim Bakanlığı, mesleki ve teknik eğitimde dönüşümün önemli bir parçası olan Dijital İkiz Atölyeleri Projesini tanıttı. Haydarpaşa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirilen programda, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, projenin Sanayi 4.0’ın ihtiyaçlarına uygun üretim süreçlerini desteklemek üzere geliştirildiğini ifade etti.

Mesleki Eğitimde Stratejik Dönüşüm

Bakan Tekin, mesleki ve teknik eğitimin ülkenin insan kaynaklarını güçlendiren en önemli unsurlardan biri olduğuna dikkat çekerek, Türkiye’nin bu alandaki mücadele geçmişini hatırlattı. 28 Şubat dönemi uygulamalarının, mesleki eğitimin payını %17’ye kadar düşürdüğünü, fakat son 23 yıldaki reformlarla bu oranın %40 seviyelerine yükseldiğini belirtti.

Almanya, İsviçre ve Polonya gibi ülkelerde mesleki eğitimin payının %50’nin üzerinde olduğunu kaydeden Tekin, Türkiye’nin de yeni bir atılım sürecine girdiğini vurguladı.

Ortaokuldan İleri Dönüşüm

2024-2025 eğitim yılı itibarıyla 3 bin 408 mesleki ve teknik eğitim kurumunda 1.6 milyondan fazla öğrencinin eğitim aldığını aktaran Tekin, mesleki eğitim merkezlerinin güvenli ve sigortalı bir çerçeveye kavuştuğunu belirtti. Öğrencilerin, derslerini tamamladıktan sonra meslek lisesi diploması alabileceklerini ve işletmelerin sürekli denetlendiğini ifade etti.

Ayrıca, ortaokulda başlayan yönlendirme çalışmaları ile 8. ve 9. sınıflarda Mesleki Eğilim Belirleme Beceri Ölçme Bataryası uygulaması ile öğrencilerin yetenekleri doğrultusunda alanlarına yönlendirileceği bilgisi verildi.

Dijital İkiz Atölyeleri ile Geleceği Şekillendirmek

Yeni projenin tanıtımında, 10 pilot okulda kurulan dijital ikiz altyapısıyla tüm makinelerin ve tezgâhların dijital ortama aktarıldığı belirtildi. Bu sayede öğrenciler, gerçek makinelerde yapabilecekleri işlemleri güvenli bir ortamda deneyimleme fırsatı buluyor.

Bakan Tekin, normalde dört yıla yayılan beceri kazanımlarının bu yoğun modelle 4-6 ayda pekiştirilebildiğini vurgularken, pilot uygulamalarda öğrencilerin bir haftada klasik yöntemlerle 2-3 ayda elde ettikleri beceri seviyesine ulaştıklarını söyledi. Ayrıca, öğrencilerin hangi becerilerde zorlandığını anlık takip etme olanağı sağlayan sistemin, öğretmenler ve öğrenciler için güçlü bir geri bildirim mekanizması oluşturduğunu ifade etti.

Dijital ikiz altyapısının yalnızca öğrencilere değil, yetişkin eğitimlerinde de etkili olacağı bilgisi verildi. Tekin, projenin üretim planlamasından bakım süreçlerine, AR-GE’den kalite kontrolüne kadar birçok alanda işletmeler için ortak bir iletişim platformu oluşturacağını belirtti.

Sonuç ve Katkılar

Milli Eğitim Bakanı Tekin, mesleki eğitimin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel unsurlarından biri olduğunu vurguladı ve projeye katkıda bulunan paydaşlara teşekkür etti. Programa Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz, İstanbul Valisi Davut Gül, İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür ile birçok öğretmen ve öğrencinin katıldığı belirtildi.

---

Kısa Yorum: Dijital İkiz Atölyeleri Projesi, Türkiye’nin mesleki eğitim alanındaki dönüşümünü hızlandırarak, öğrencilere ve yetişkinlere modern üretim süreçlerini öğretme amacını taşıyor. Bu tür projeler, gelecekte iş gücünün daha kalifiye olmasına ve sanayinin rekabet gücünün artmasına katkı sağlamakta önemli bir rol oynayacaktır.