MEB’in Yapay Zeka Müfredatı, Eğitimde Sınav ve Atama Sürecini Değiştiriyor

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Yapay Zeka Dersi ile Eğitimde Çığır Açan Adımlar Yapay Zeka Dersi Eğitim Müfredatına Dahil Edildi Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 11. Kalkınma Planı çerçevesinde eğitim müfredatına "yapay zeka" dersi eklediğini duyurarak, eğitim sisteminde devrim niteliğinde bir adım atmış oldu. Aydın Yüksek Teknoloji Koleji Koordinatörü Dr. Ramazan Başaran, bu girişimi "tarihi bir dönüm noktası" […]

Dr. Ramazan Başaran, Aydın Yüksek Teknoloji Koleji Okul Koordinatörü olarak,

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Yapay Zeka Dersi ile Eğitimde Çığır Açan Adımlar

Yapay Zeka Dersi Eğitim Müfredatına Dahil Edildi

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 11. Kalkınma Planı çerçevesinde eğitim müfredatına "yapay zeka" dersi eklediğini duyurarak, eğitim sisteminde devrim niteliğinde bir adım atmış oldu. Aydın Yüksek Teknoloji Koleji Koordinatörü Dr. Ramazan Başaran, bu girişimi "tarihi bir dönüm noktası" olarak değerlendirdi.

Öncü Kurum Olmanın Getirdiği Sorumluluk

Dr. Başaran, Aydın Yüksek Teknoloji Koleji olarak bu yeniliklerin öncüsü olduklarını vurguladı. "MEB’in yayımladığı ‘Eğitimde Yapay Zeka Politika Belgesi’ ile birlikte, meslek liselerinde yapay zeka dersinin zorunlu hale gelmesi, sektördeki liderliğimizi pekiştiriyor" dedi. Öğrencilerine uygulama geliştirme becerisi kazandırmayı hedeflediklerini de ifade etti.

Yenilikçi Eğitim Yöntemleri ve Uygulamalar

Yapay zeka kullanımlarını aktif olarak geliştirdiklerini söyleyen Dr. Başaran, "Bu teknolojinin eğitim sistemimize entegrasyonu, öğrencilerin analitik düşünme becerilerini artırmakla kalmayıp, onları geleceğe hazırlıyor" açıklamasında bulundu. Okulda yapay zeka araçlarıyla yapılan öğrenci kabul süreçleri sayesinde, başvuranların kişilik analizi ve mesleki ilgi alanları değerlendiriliyor.

Yeteneklerin Geliştirilmesi

Yapay zeka, özelleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunabilme yeteneğiyle öğrencilerin öğrenme hızını ve tarzını anlamada büyük bir potansiyele sahip. Dr. Başaran, “Bu sistemler, öğrencilerin başarı oranlarını artırarak eğitim kalitesini yükseltiyor” dedi. Eğitimde etik teknoloji bilincinin aşılanması gerektiğini de vurguladı.

Teoriden Pratiğe Geçiş Zamanı

“Yapay zeka dersinin sadece teorik olarak kalmaması gerektiğini” belirten Dr. Başaran, öğrencilerin gerçek uygulamalarla bu teknolojiye daha kolay adapte olabileceğini ifade etti. Robotik sistemler ve enerji yönetim süreçleri gibi konularda uygulamalar yaparak pratik deneyim kazandırmayı amaçlıyorlar.


Bu gelişmeler, MEB’in eğitim müfredatındaki yeniliklerle öğrencilerin ve öğretmenlerin geleceğe daha hazırlıklı bir biçimde hazırlanması açısından kritik bir öneme sahip. Eğitimde eşitlik ve fırsat eşitliği hedefiyle atılan adımlar, ülkemizin uluslararası alandaki rekabet gücünü artırma yönünde önemli fırsatlar sunmaktadır.

Exit mobile version