Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2019-2023 Stratejik Yol Planı Yolda Kaldı
Haberin Başlıkları
Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) 2019-2023 yılları arasında gerçekleştirmeyi amaçladığı hedeflerin yer aldığı beş yıllık stratejik yol planı yolda kaldı. 2019 Kasım ayında açıklanan plan kapsamında ilkokul ve ortaokulda ikili eğitimin tamamen sona erdirilmesi hedefleniyordu. Ancak öğrencilerin yüzde 18’i hala ikili eğitime devam ediyor. Ayrıca kadın yönetici oranı hedefi yüzde 21 olarak belirlenmişti ancak hala bu oran yüzde 10’larda.
Milli eğitim bakanları değişirken kimi düzenlemeler uygulamadan kaldırılıyor, ancak dini vakıf ve derneklerle yapılan protokollerden asla vazgeçilmiyor.
Eğitim Uzmanı Alaaddin Dinçer’in Değerlendirmesi
Eğitim uzmanı Alaaddin Dinçer, stratejik planda yer alan ama tutmayan hedefleri şöyle sıraladı:
-
Yaş Gruplarının Net Okullaşma Oranı
Stratejik planda okulöncesi (3-5 yaş) için yüzde 55, ilkokul ve ortaokul (6-13 yaş) için yüzde 100, liseler için (14-17 yaş) yüzde 99.99 olarak belirlenmişti. Ancak 2023’ün sonunda aynı yaş grupları için oluşan oranlar; okulöncesinde yüzde 48.46, ilkokul ve ortaokullar için yüzde 98.48, liseler için yüzde 94.50.
-
Ortaöğretimde merkezi sınavla öğrenci alan kurumların kontenjanlarının yüzde 7’ye düşürülmesi hedeflenmişti. Ancak gelinen aşamada kontenjanların düşmesi bir yana oran yüzde 16.43’e yükseltildi.
-
Kurum Yöneticiliğinde Kadın Oranı
Kurum yöneticiliğinde kadın oranı hedefi yüzde 21 olarak belirlenmişti. Ancak 2023 Mart ayı itibarı ile kadın yönetici oranı yüzde 10.
-
Ücretli Öğretmen Oranı
Ücretli öğretmen hedefi yüzde 5.5 olarak belirlenmişti. Ancak halen bu oran yüzde 7.42.
‘İkili Çile’ Bitmedi
-
İkili Eğitim
Temel eğitimde (ilkokul ve ortaokul) ikili eğitimin sona erdirilmesi için hedef “0” olarak konmuştu. Ancak 2023-24 eğitim öğretim yılı başında ilkokul, ortaokul ve liselerde öğrencilerin yaklaşık yüzde 18’i hala ikili eğitime devam ediyor.
-
Öğrenci Sayısı Yüksek Şube Oranı
İlkokul, ortaokul ve liselerde 30’un üzerinde öğrenci bulunan şube oranı yüzde 2023 yılı sonunda yüzde 11 olarak hedeflenmiş. Ancak 2023 öğretim yılı başında bu hedefin gerçekleşmediği, özellikle genel ortaokul ve liselerde oranın yüzde 15 seviyelerinde kaldığı görülüyor.