MEB, 2024-2025 Eğitim Dönemi İçin Yeni Müfredat ve Sınav Modeli Açıklamaları

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Eğitimde Yenilik

Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, 2024-2025 eğitim-öğretim döneminde "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" çerçevesinde uygulanacak beceri temelli müfredat hakkında önemli bilgilendirmelerde bulundu. Yelkenci, geçiş sınavları (LGS ve YKS) için bilginin kullanımını teşvik eden beceri temelli soru tiplerine geçiş yapılacağını belirtti. Bu amaçla ÖSYM ile işbirliği içinde yürütülen çalışmaların sürdüğünü ifade etti.

Yeni Müfredatın Uygulama Süreci ve İzleme

Bakan Yardımcısı Yelkenci, yeni müfredatın ilk olarak ilkokul 2, ortaokul 6 ve lise 10. sınıfları kapsadığını hatırlattı. Programların okullarda hayata geçirilmesiyle beraber izleme çalışmalarına da başlandığını aktardı. MEB’in ilgili birimleri tarafından elde edilen veriler, müfredatın dinamik ve esnek yapısında gerekli düzeltmelerin yapılabilmesi için büyük önem taşıyor. Özellikle etkinlik ders süreleri ve ölçme değerlendirme uygulamaları konusunda izleme sonuçlarına odaklanıldığı vurgulandı.

ÖSYM ile Ortak Soru Modelleme Çalışmaları

Yelkenci, MEB ve ÖSYM’nin düzenli görüşmeler gerçekleştirdiğinin altını çizerek, beceri temelli yaklaşıma uygun ölçme ve değerlendirme konularının yeniden ele alındığını ifade etti. “Ekim ve kasım aylarında hazırlık çalıştayları yapıldı. Bu çalıştaylar sonucunda bir soru modellemesi yapmamız gerektiği belirlendi. Çalışmalarımız devam ediyor.” dedi. Ayrıca, bu modellemenin hem beceri temelli hem de bağlam odaklı olarak gerçekleştirileceği, uluslararası izleme çalışmaları gibi becerileri ölçen soruların hedeflendiği kaydedildi.

Sınav Sistemi Yenilikleri

Bakan Yardımcısı Yelkenci, konuya dair kafa karışıklığını önlemek için önemli bir noktanın altını çizdi. “Bu değişiklikler, sınav sistemi veya modeli değişikliği değil; bilginin kullanımına odaklanarak, doğru soru modellemesiyle becerileri ölçen yeni soru tiplerine geçis sağlanacak. Sınav modeli hâlâ çoktan seçmeli olacak.” dedi. Ancak bu süreçte soruların içeriği ve yapısı, öğrencilerin becerilerini daha iyi yansıtacak şekilde dönüştürülecek.

Pilot Uygulamalar ve Eğitim Süreci

Yeni soru modelinin belirlenmesi amacıyla iki aşamalı pilotlama çalışması gerçekleştirilmiştir. Pilotlama sonuçları, 15-19 Aralık tarihleri arasında Mersin’de yapılacak değerlendirme çalıştayında kesinleştirilecektir. Öğretmenlerin yeni sisteme uyum sağlamaları için kapsamlı eğitim programları sunulacak. Bu kapsamda, Millî Eğitim Akademisi tarafından yeni atanacak öğretmenler için "Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Yöntem ve Teknikleri" dersleri verilecektir.

Kaynaklar ve Bilinçlendirme

Yelkenci, öğrenci ve velilere yönelik kaynaklar hakkında dikkatli olmalarını hatırlatarak, bazı kitaplarda yer alan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygundur" ibaresinin yanıltıcı olabileceğine dikkat çekti. Öğrenciler, MEB’in paylaştığı örnek sorulardan ve platformlardan yararlanabilecekler.

Bu kapsamlı değişikliklerle birlikte, yeni soru modelinin özellikle çoktan seçmeli sınavlarda öğrencilerin becerilerine yönelik daha isabetli bir değerlendirme sunması hedeflenmektedir.

---

Yorum

MEB’in bu yenilikçi yaklaşımı, eğitim sistemi için gerekli dönüşümün bir parçası olarak büyük önem taşımaktadır. Öğrencilerin yeteneklerini daha etkili bir şekilde değerlendirmeye yönelik bu değişiklikler, geleceğin eğitimine önemli katkılar sağlayacaktır. Eğitimde kalitenin artırılması adına bu tür adımların atılması, toplumun genel eğitim seviyesini yükseltecek ve ülkemizi uluslararası alanda daha rekabetçi hale getirecektir.