Kürtçe Seçmeli Derslerin Tercih Sürecindeki Engeller ve Çözüm Önerileri

Engellerin Sıralanması

Kürtçe seçmeli dersinin, resmi formda “Yaşayan Diller ve Lehçeler” adı altında yer alması, dersin bilinip seçilmesine engel olmaktadır. Ayrıca, dersin alakasız bir grupta bulunması, seçilme şansını azaltmaktadır. Ayrıca, okul idarecilerinin inisiyatifine bırakılmış olması, Kürtçe dersinin seçilmesini zorlaştırmaktadır. Ebeveynlerin dil bilincine sahip olmaması, öğrencilerin tercih sürecini takip etmelerini engellemektedir. Okul yöneticilerinin öğrencileri farklı derslere yönlendirmesi ve bazı okullardaki yanlış bilgilendirme pratikleri de seçmeli Kürtçe dersinin tercih edilmesini engellemektedir.

Politikleşme ve Zamanlama

Kürtçe seçmeli derslerinin politik bir mesele haline gelmesi, aslında bir eğitim hakkı olan bu dersin seçilmesini zorlaştırmaktadır. Ayrıca, seçmeli derslerin tercih edildiği dönemin kısa olması ve belirsiz zamanlamalar da tercih sürecini etkilemektedir.

Eğitim ve Ders Sayıları

Kürtçe seçmeli dersinin sadece ortaokullarda verilmesi ve lise düzeyine taşınmaması, eğitimde ayrımcılığa sebep olmaktadır. Ayrıca, bazı okullarda yeterli ders sayısının sağlanmaması, Kürtçe öğretmenlerinin alan değişikliğine zorlanmasına neden olmaktadır.