Eğitimde Fenomen Öğretmenler ve Dijital Bağımlılık Sorunu

LGS ve YKS Süreçlerinin Değerlendirilmesi

Haziran 2025 itibarıyla, LGS ve YKS süreçleri başarıyla tamamlandı. Bu yıl da milyonlarca lise ve üniversite adayı, aileleri ve yakın çevreleri için önemli bir dönüm noktası oldu. Ancak, bu sınavlar sadece akademik başarı için değil, aynı zamanda eğitimde yeni fenomenlerin ortaya çıkmasına da zemin hazırladı.

Fenomen Öğretmenler: Bilgi ve Ticaret Arasındaki İnce Çizgi

Dijital Bağımlılıkla Mücadele Uzmanı ve Dijital Yaşam Enstitüsü Başkanı Prof. Dr. Tuncay Dilci, sınav merkezli rekabet ortamında popüler hale gelen fenomen öğretmenleri ele alıyor. Bu öğretmenler, sosyal medya aracılığıyla paylaştıkları "buradan soru gelecek", "bu yılın bombası bu" gibi ifadelerle, bilgiye erişimin heyecanını değil, panik ve bağımlılık hissini tetikliyor. Prof. Dr. Dilci, bu durumun pedagojik yansımalarını vurgulayarak, eğitim sisteminin bu tür dinamiklere nasıl ayak uydurması gerektiğini sorguluyor.

Dijital Eğitim ve Pedagojik Etkiler

Fenomen öğretmenler, günümüzde bilgi aktarımını ticari bir meta haline getiriyor. Bu durum, öğrenciler üzerinde baskı oluşturmakta ve öğrenme motivasyonlarını düşürmektedir. Özellikle öğretmen atamalarının ve müfredat değişikliklerinin yoğun olduğu bu dönemde, dijital içeriklerin kalitesizleşmesi, eğitimdeki standartları olumsuz yönde etkileyebilir.

Sonuç ve Öneriler

Fenomen öğretmenlerin artışı, eğitim sisteminin yeniden gözden geçirilmesi gerektiğini gösteriyor. Öğrencilerin psikolojik ve akademik gelişimini sağlıklı bir şekilde sürdürebilmesi için, sınav takvimleri ve içeriklerinde bu tür olgulara karşı önlemler alınması önemlidir.

Prof. Dr. Tuncay Dilci’nin yazısını okumak için buraya tıklayın.

Eğitim dünyasındaki değişimlerin ve dijital bağımlılığın etkilerinin, geleceğimizi şekillendiren önemli unsurlar olduğunu unutmamak gerekir.