Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimi ve Ebeveynlerin Rolü
Erken Çocukluk Dönemi ve Matematik Eğitimi Başlangıcı
Erken çocukluk dönemi, insan hayatı boyunca gelişimin en hızlı olduğu ve aktif yaşantılar boyunca temel kavramların kazanıldığı bir dönemdir. Bu dönemde, 0-6 yaş aralığının yanı sıra son yıllarda UNICEF gibi birçok uluslararası kuruluş tarafından 0-8 yaş aralığı olarak ele alınmaktadır. Bu dönemde çocuk beyni hızla gelişir ve sağlıklı bir şekilde gelişebilmesi için sevgi, güven ve huzur dolu bir aile ortamına ihtiyaç duyar.
Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi
Erken çocukluk dönemi, öğrenme sürecinin en hızlı olduğu dönemdir. Bu dönemde verilen matematik eğitiminin niteliği son derece önemlidir. Sınıf ortamı çocukların gelişim düzeylerine uygun materyallerle donatılmalı ve matematikle ilgili olumlu deneyimler yaşamaları sağlanmalıdır.
Ebeveynlerin Rolü
Ebeveynler, erken çocukluk döneminde çocukların matematiksel becerilerini desteklemek için etkili iletişim kurmalıdır. Evde yapılacak etkinlikler ve ebeveynlerin matematikle ilgili tutumları, çocuğun matematik başarısını etkileyecektir. Ebeveynler, olumsuz matematik inançları ve beklentileri nedeniyle çocuklarında olumsuz bir algı oluşturmaktan kaçınmalıdır.
Matematik Eğitiminin Geliştirilmesi
Ebeveynler, evde basit matematik etkinlikleri ile çocukların matematik becerilerini geliştirebilirler. Örneğin, alışveriş yaparken çocuktan yardım istemek veya evde bulunan nesnelerle matematik oyunları oynayarak çocuğun matematik kavramlarına olan ilgisini artırabilirler.
Hatalardan Kaçının
Ebeveynlerin negatif matematik tutumları, çocukların matematikle ilgili önyargıları oluşturabilir. Bu nedenle ebeveynler, olumlu bir tutum sergileyerek ve çocuklarının matematik becerilerini teşvik ederek destek olmalıdır.
Prof. Dr. Gül Kaleli Yılmaz
Prof. Dr. Gül Kaleli Yılmaz, matematik eğitimi konusunda uzmanlaşmış bir akademisyendir. Karadeniz Teknik Üniversitesi’nde yüksek lisansını tamamlamış ve doktorasını yurt içi TÜBİTAK bursu ile tamamlamıştır. Halen Uludağ Üniversitesi’nde matematik eğitimi profesörü olarak görev yapmaktadır.