Yükseköğretim Kurulu 2025 YKS Başvurularında Dikkat Çeken Düşüşler
Haberin Başlıkları
2025 YKS’ye 2,5 Milyondan Fazla Aday Başvurdu
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, 2025 YKS sınavına 2 milyon 560 bin 640 adayın başvurduğunu duyurdu. Özvar, sektörel ihtiyaçlara yanıt verecek istihdam odaklı yeni bölümlerin açıldığını ve mevcut programların güçlendirildiğini belirtti. Ancak, üniversite başvuru sayılarının son dört yılın en düşük seviyesine düştüğü gözlemleniyor.
Kız Aday Sayısı Erkekleri Geçti
Özvar, “Tüm üniversitelerimizle birlikte öğrencilere nitelikli bir yükseköğrenim deneyimi sunmak amacıyla yenilikçi eğitim modelleri geliştiriyoruz” şeklinde konuştu. Bu yılki YKS başvuru sayısının geçen yıla göre 560 bin 230 kişilik bir azalma gösterdiğini ifade etti. Başvuruların 1 milyon 375 bin 383’ü kız, 1 milyon 185 bin 257’si ise erkek adaylardan oluşuyor.
AYT ve YDT’ye Başvuran Aday Sayıları
Alan Yeterlilik Testi’ne (AYT) katılmak üzere 1 milyon 721 bin 52 aday başvuruda bulunurken, Yabancı Dil Testi’ne (YDT) ise 215 bin 447 kişi kayıt yaptırdı. 2025 YKS’ye başvuran öğrencilerin 831 bin 487’si lise son sınıf öğrencisi, 1 milyon 102 bin 955’i ise daha önce yükseköğretim programına yerleşmemiş adaylar.
Ekonomik Kriz Başvuru Sayılarını Etkiledi
Son üç yıl içinde ekonomik kriz nedeniyle YKS başvuru sayısında dikkat çekici bir düşüş yaşandı; toplamda 966 bin 803 adayın başvurusunun azaldığı belirtildi.
- 2022 YKS Başvuru Sayısı: 3.243.334
- 2023 YKS Başvuru Sayısı: 3.527.443
- 2024 YKS Başvuru Sayısı: 3.120.870
- 2025 YKS Başvuru Sayısı: 2.560.640
üniversite Terk Oranı Artıyor
Yükseköğretim Atlası (YÖKAK) verilerine göre, 2021 ile 2023 yılları arasında 878 bin 909 öğrenci çeşitli sebeplerden dolayı üniversite eğitimini tamamlayamadı. Son beş yılda kaydını donduran öğrencilerin sayısındaki artış ise kaygı verici.
Kaydını Donduran Öğrenci Sayıları
- 2019: 45 bin 382
- 2020: 47 bin 302
- 2021: 37 bin 565
- 2022: 63 bin 612
- 2023: 74 bin 851
- 2024: 56 bin 107
- 2025: Açıklanmadı.
Bu veriler, yükseköğretim sistemindeki derinleşen sorunları ve değişen öğrenci dinamiklerini göstermektedir. Yükseköğretim Kurulu’nun nasıl bir çözüm geliştireceği merakla bekleniyor.