Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Eğitim Semineri Gerçekleştirildi

Erzurum’da Öğretmenlere Hizmet İçi Eğitim Semineri

Türkiye Yüzyılı vizyonu doğrultusunda hazırlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin İzleme ve Değerlendirme çalışmaları çerçevesinde, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için veri toplama sürecinde görev alacak öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitim semineri, Erzurum Eğitim ve Uygulama Merkezi’nde gerçekleştirilmektedir.

Seminer İki Aşamada Düzenlendi

24-26 Ağustos 2025 tarihleri arasında Sosyal Bilgiler, Fen Bilimleri, Türkçe ve Matematik branşlarında, 27-29 Ağustos 2025 tarihleri arasında ise Okul Öncesi, Sınıf, Beden Eğitimi, Görsel Sanatlar, Müzik ve İngilizce branşlarında farkındalık artırmak amacıyla yapılan bu eğitim seminerine toplam 575 öğretmen ve 28 eğitim görevlisi katılım sağlamıştır. Eğitimler, öğretmenlere Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temellerini, felsefesini, yaklaşımını ve amaçlarını derinlemesine kavratmayı hedeflemektedir. Ayrıca, veri toplama yöntemleri hakkında uygulamalı eğitimler de sunulmaktadır.

Açılış Konuşmaları

Eğitim seminerinin açılış konuşmalarını Daire Başkanımız Fatih BAŞAK ve Erzurum İl Millî Eğitim Müdürü Süleyman EKİCİ gerçekleştirmiştir. Bu önemli etkinlikte, öğretmenlerin ortak bir anlayışla sürece katılım sağlaması ve sahada sağlıklı verilerin toplanması hedeflenmektedir.

İzleme ve Değerlendirme Çalışmaları Genişliyor

2024-2025 eğitim öğretim yılında, 19 ilde gerçekleştirilen izleme çalışmaları, Mersin, Niğde, Denizli ve Van’ın eklenmesi ile birlikte toplamda 23 ilde yürütülecektir. Bu çalışmalar kapsamında 163 okulda 628 öğretmenin aktif rol alması beklenmektedir. İzleme süreçleri, okul öncesi, ilkokul (hayat bilgisi, Türkçe, Matematik) ve ortaokul (Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Beden Eğitimi, Müzik, Görsel Sanatlar, İngilizce) branşlarında gerçekleştirilecektir.

Katılımcıların Deneyim Paylaşımı

Eğitim seminerine katılan öğretmenlerin bir kısmı daha önce benzer görevlerde bulunurken, bazıları bu süreci ilk kez deneyimleme fırsatı bulmaktadır. Seminer, öğretmenlerin yönlendirilmesi ve birlikte çalışma anlayışının teşvik edilmesi açısından kritik öneme sahiptir.

---

Bu tür eğitim seminerleri, öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemek ve eğitim sisteminin kalite düzeyini artırmak açısından büyük bir fırsat sunmaktadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulanabilirliği ve başarısı, bu tür etkinliklerin başarısıyla doğrudan bağlantılıdır. Eğitimde dönüşüm için atılan bu adımlar, gelecekteki öğrenci başarılarını belirlemede önemli bir rol oynamaktadır.