Türkiye’nin Eğitim Sistemi: Memnuniyetsizlik ve Reform İhtiyacı

Eğitim Kalitesine Dair Endişeler Artıyor

Ipsos’un 2025 yılı verilerine dayanan bir araştırmaya göre, Türkiye’deki vatandaşların büyük çoğunluğu mevcut eğitim sistemine ve müfredatına dair memnuniyetsizlik yaşıyor. Araştırma, Türkiye’nin eğitim alanında en eleştirel ülkelerden biri olduğunu gözler önüne seriyor. Eğitimde reform ihtiyacı ve çocukların gelecekteki rekabetçi dünyada gerekli yetkinlikleri kazanabilmesi için atılması gereken adımlar gündeme geliyor.

Memnuniyet Oranları ve Eğitime Bakış

Ipsos’un küresel çapta yürüttüğü Global Advisor Eğitim Monitörü araştırması, eğitim sistemlerine dair memnuniyet seviyelerini incelemekte. Sonuçlar, dünya genelinde eğitim kalitesine ilişkin memnuniyet oranlarının düşük olduğunu gösteriyor. Türkiye’de eğitim kalitesinden memnuniyet oranı 2025’te yüzde 15’e ulaşsa da, bu durum ülkenin eğitim konusundaki olumsuz yaklaşımını değiştirmiyor. Yüzde 63’lük bir memnuniyetsizlik oranıyla Türkiye, 30 ülke arasında en kötü sıralamada yer alıyor.

Eğitim Politikalarına Karşı Genel Tepkiler

Araştırmaya katılanların her 10 kişiden 7’si, mevcut eğitim politikalarından memnun olmadığını belirtiyor. Bu oranın geçtiğimiz yıla göre yüzde 5 artması, toplumun eğitimden beklentilerinin yükseldiğini gösteriyor. Müfredatın yetersiz olduğunu düşünenlerin oranı ise yüzde 80. Katılımcılar, çocukların ve gençlerin küresel rekabete uyum sağlayabilmeleri için daha esnek, uygulamalı ve teknoloji odaklı bir müfredata ihtiyaç duyulduğunu vurgulamaktadır.

Üniversite Eğitiminin Önemi

2025 itibarıyla, üniversite eğitiminin hayatta başarı için gerekli olduğu düşünenlerin oranı yüzde 43’e yükseldi. Bu oran, 2024’te yüzde 40 seviyesindeydi. Araştırma, AB sosyo-ekonomik statü (SES) grubundaki bireylerin üniversite eğitiminin önemine daha fazla inandığını gösterirken, DE SES grubundaki bireylerin ise kararsızlık gösterdiği dikkat çekiyor.

Teknoloji ve Eğitim: Fırsatlar ve Engeller

Teknolojinin eğitimdeki rolü tartışılırken, dünya genelinde bireylerin yarısı okullarda akıllı telefonların yasaklanması gerektiğine inanıyor. Türkiye’de de durum farklı değil; her iki kişiden biri bu görüşü destekliyor. Öte yandan, yapay zekanın eğitimdeki kullanımı konusunda Türkiye’de olumlu bir bakış açısı var. %47’lik bir kesim, yapay zekanın eğitim süreçlerinde yer almasını savunuyor.

Eğitimde Reform İhtiyacı

Ipsos Türkiye CEO’su Sidar Gedik, araştırma sonuçlarını değerlendirirken, Türkiye’de eğitimden memnun olmayanların oranının yüzde 63 olduğunu belirtti. Ayrıca, her iki kişiden biri eğitimin günümüzde geçmişe kıyasla daha kötü olduğunu düşünüyor. Bu durum, eğitimde köklü değişikliklere ihtiyaç duyulduğunu ortaya koyuyor.

Sonuç

Bu araştırmalar, Türkiye’de eğitim sisteminin güncellenmesi gerektiğini ve eğitim politikalarında reform ihtiyacının aciliyetini gösteriyor. Eğitimde hem kaliteli bir müfredat hem de nitelikli öğretmen atamaları ve altyapı yatırımları, gelecekteki nesillerin rekabetçiliği açısından kritik öneme sahip.

---

Gerçekten de Türkiye’nin eğitim sistemi çok önemli bir kırılma noktasında. Eğitim kalitesinin artırılması ve toplumsal beklentilere yönelik adımlar atılması, ülkemizin geleceği için hayati bir gereklilik olarak öne çıkıyor. Bu rapor, gerekli değişimlerin yapılması gereken alanları net bir şekilde ortaya koyuyor.