Down Sendromlu Çocuk Okula Gönderilmedi, Bir Öğretmen Ona Umut Oldu

Özel Gereksinimli Medine’nin Okula Dönüşü: Bir Öğretmenin Değiştirdiği HayatlarHaberin BaşlıklarıÖzel Gereksinimli Medine’nin Okula Dönüşü: Bir Öğretmenin Değiştirdiği HayatlarAileyi İkna Etme SüreciKorkuların Son BulmasıMedine’nin DönüşümüAnnede Değişen Bakış AçısıAilenin Ekonomik Zorlukları Derbent Ata İlkokulu’nun müdürü Salih Şahin ve müdür yardımcısı Binnur Akşit, yılsonunda yaptıkları devamsızlık incelemesinde Medine İscen’in hiç okula gelmediğini fark etti. Aileye ulaşma çabaları sonuçsuz […]

Down sendromlu diye okula gönderilmedi, bir öğretmen hayatını değiştirdi

Özel Gereksinimli Medine’nin Okula Dönüşü: Bir Öğretmenin Değiştirdiği Hayatlar

Derbent Ata İlkokulu’nun müdürü Salih Şahin ve müdür yardımcısı Binnur Akşit, yılsonunda yaptıkları devamsızlık incelemesinde Medine İscen’in hiç okula gelmediğini fark etti. Aileye ulaşma çabaları sonuçsuz kalınca, öğretmenler Medine’nin evine gitmeye karar verdi. Bahçede köpeğiyle oynayan Medine, Akşit’in içten gülümsemesinden oldukça etkilendi.

Down sendromlu diye okula gönderilmedi, bir öğretmen hayatını değiştirdi

Yapılan görüşmelerde, ailenin Medine’yi okula göndermek istemediği, çünkü kızlarının down sendromlu olması ve konuşamaması nedeniyle okulda kötü muamele göreceğinden korktukları anlaşıldı. Binnur Akşit, aileyi ikna etmeyi başardı ve Medine’nin eğitim hayatına dönmesini sağladı. Okulda arkadaşları tarafından büyük bir sevgiyle karşılanan Medine, okulun neşe kaynağı haline geldi.


Aileyi İkna Etme Süreci

Binnur Akşit, İhlas Haber Ajansı’na yaptığı açıklamada, “Medine’nin güzel gülümsemesi bizi etkiledi. İlk başta ailesi down sendromunun ne olduğunu tam olarak bilmiyordu. Annesi okula gönderme konusunda isteksizdi ve baba da aynı görüşü paylaşıyordu. Öncelikle anneleri ikna ettik, daha sonra babayı da durumun ciddiyeti hakkında bilgilendirdik. Medine’nin sağlık durumu için gerekli raporları çıkarmak adına ilk adımları attık.” dedi.


Korkuların Son Bulması

Akşit, ailedeki endişelerin özellikle babanın katı tutumundan kaynaklandığını belirtti. “Aile, Medine’nin sürekli kötü muamele göreceğinden korkuyordu. Özel eğitim uzmanlarından yardım alarak, down sendromlu bireylerin eğitilebilir ve topluma kazandırılabilir olduklarını anlattık.” şeklinde açıklamalarda bulundu.


Medine’nin Dönüşümü

Medine’nin eğitim sürecinde iletişim becerilerini geliştirmeyi hedefleyen Binnur Akşit, “Medine, henüz konuşamıyor ve kendisini ifade edemiyor. Okula başlamasıyla birlikte, inanılmaz derecede sevgi dolu bir çocuk haline geldi. Tüm arkadaşları ona yardım etmeye istekli.” dedi.


Annede Değişen Bakış Açısı

Akşit, Medine’nin annesiyle sürekli iletişim halinde olduğunu belirtti. “Medine’nin okula gelmesiyle birlikte, annesi de ‘Neler yapabilirim?’ diye sormaya başladı. Bu süreç, annenin Medine’ye karşı olan bakış açısını değiştirdi.” diye ekledi.


Ailenin Ekonomik Zorlukları

Okul müdürü Salih Şahin, ailenin ekonomik durumunun pek iç açıcı olmadığını ifade etti. “Annenin okuma yazması yok. Bunu sosyal hizmetlere bildirdik. Baba günlük işlerde çalışıyor. Aile, kiralarını bir başkasının ödediğini belirtti. Duyduğumuz her şey içimizi acıttı.” dedi.

Bu yapılandırılmış veri şemasına uygun makale, ayrıntılı bir şekilde orijinal içeriği yeniden yazmaktadır. Her bölüm, açık ve anlaşılır başlıklarla düzenlenmiştir. Ana başlık, SEO uyumu açısından önem taşıyan anahtar kelimeleri içermektedir.

Exit mobile version