Çin’deki “Gelecek İçin Tohumlar Programı”nda Türk öğrencilerin projeleri
“Gelecek İçin Tohumlar Programı”na İki Türk Öğrenci Disleksi ve İstismar Üzerine Yapay Zeka Destekli Projelerle Katılıyor
Çin’de düzenlenen “Gelecek İçin Tohumlar Programı”na, Türkiye’den iki üniversite öğrencisi, istismara uğrayan ve disleksi sorunu yaşayan çocuklara yönelik yapay zeka destekli projelerle katılıyor. Program kapsamında, 14 ülkeden 22 üniversite öğrencisi Çin’de bir araya geldi ve yeşil enerji konusunda bilgilendirme ve yaratıcı düşünme konusunda danışmanlık eğitimi aldı.
Hilal Güzel’in Benim Yardımcım Projesi
Harran Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği öğrencisi Hilal Güzel, cinsel istismara maruz kalan çocukların yaşadıkları travmayı minimize etmek amacıyla “Benim Yardımcım” adını verdiği bir proje geliştirdi. Proje, yapay zeka destekli mobil bir uygulama kullanarak çocukları cinsel istismar konusunda bilinçlendiriyor ve gerektiğinde yardım almalarını sağlıyor. Güzel, projeyi kar amacı gütmeyen bir organizasyon olarak finanse etmeyi planladıklarını ve yardım sürecinde pedagoglar, devlet kurumları ve eğitim kurumlarıyla işbirliği yapmayı hedeflediklerini belirtti.
Adem Atabağ’ın Disleksi Çözümü Projesi
MEF Üniversitesi Makine Mühendisliği öğrencisi Adem Atabağ, disleksi sorunu bulunan çocukların öğrenme becerilerini geliştirmelerine katkı sunmayı amaçladığı yapay zeka destekli bir mobil uygulama projesi geliştirdi. Proje, çocuklara çevrelerindeki objelerin görsellerini çekerek kendi hikayelerini oluşturma imkanı sunuyor ve öğrenme becerilerini geliştiriyor. Atabağ, projenin amacının disleksi konusunda farkındalık oluşturmak olduğunu ve ailelerin umutlarının karşılık bulmasının önemli olduğunu vurguladı.
Her iki öğrenci de Çin’deki etkinlikte projelerine ilişkin danışmanlık hizmeti aldı ve kendi ülkelerinin kültürlerini tanıtma fırsatı buldu. “Gelecek İçin Tohumlar Programı” öğrencilere uluslararası alanda bilişim yeteneklerini geliştirme imkanı sunarken, Türk öğrencilerin projeleri de dikkat çekici bir başarıya imza attı.