Cumhuriyet Kadınları Derneği Üyesi Işıl Gürsoy: ÇEDES Projesi Eğitim Sisteminde Sorunlar Yaratıyor
ÇEDES Projesi ve Eğitimdeki Sorunlar
Cumhuriyet Kadınları Derneği (CKD) Genel Yönetim Kurulu Üyesi Işıl Gürsoy, eğitimin öğrenci, veli ve eğitimci olmak üzere üç ayak üzerinde durduğunu belirtirken, ÇEDES projesinin bu temel ayağı sarsmaya devam ettiğini vurguladı. Gürsoy’a göre, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından başlatılan ÇEDES projesi, eğitimde sorunlara yol açıyor ve bakanlığın kendi sorumluluklarını başka kurumlara yüklediğini savundu.
Öğretmenler ve Velilerin Tepkisi
Gürsoy, proje kapsamında belirlenen konuların zaten eğitim müfredatında yer aldığını ve öğrencilere değerlerin öğretilmesi gereken kişilerin öğretmenler olduğunu vurguladı. Din görevlilerinin bu görevi yerine getirmesinin eğitim sistemi açısından sakıncaları olduğunu belirten Gürsoy, öğretmenler ve veliler arasında tepkilere neden olan ÇEDES projesinin milli eğitim müfredatından vazgeçilmesi çağrısında bulundu.
Projenin Eğitimci Olmayanlar Tarafından Uygulanması
Gürsoy, projenin bazı okullarda eğitimci olmayan kişiler tarafından uygulanmasının ciddi sorunlara neden olduğunu ve bu durumun eğitim sistemine olan güveni sarstığını ifade etti. Özellikle bazı uygulamaların çocuklara duygusal travmalara neden olabileceğini belirten Gürsoy, eğitimde bilimsel ve pedagojik yöntemlerin dikkate alınması gerektiğini vurguladı.
Çocukların Değerlerinden Koparılması
Gürsoy, ÇEDES projesi kapsamında çocukların cumhuriyet değerlerinden koparılmasının endişe verici olduğunu belirtirken, öğrencilere yanlış bilgilerin aktarıldığını ve cumhuriyet düşmanlarının kahraman olarak gösterildiğini dile getirdi. Projenin çocuklara zarar verdiğini savunan Gürsoy, eğitimin dinselleştirilmesi ve bilimsel temellerden uzaklaştırılmasının tehlikeli sonuçlara yol açabileceğini söyledi.
ÇEDES Projesinden Vazgeçme Çağrısı
Gürsoy, MEB’in acilen ÇEDES projesinden vazgeçmesi gerektiğini ve eğitim sistemindeki temel sorunlara odaklanması gerektiğini belirtirken, projenin toplumda kutuplaşmaya ve güvensizliğe neden olduğunu ifade etti. Eğitimin bilimsel ve milli temellere dayandırılması gerektiğini vurgulayan Gürsoy, velilerin, öğrencilerin ve öğretmenlerin gerçek ihtiyaçlarının göz önünde bulundurulması gerektiğini dile getirdi.