MEB’in 2025-2026 Eğitim Takvimi Öğretmenlerde Şaşkınlık Yarattı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2025-2026 eğitim öğretim yılı çalışma takvimini açıkladı. Ancak bu duyuru, öğretmenler arasında belirsizlik ve kafa karışıklığı yarattı. Özellikle yıl sonu seminerlerinin nasıl gerçekleşeceği, hatta iptal edilip edilmeyeceği konusunda pek çok soru ortaya çıktı.

Eğitim Yılı Takviminde Yaşanan Belirsizlikler

MEB tarafından açıklanan takvime göre, 2025-2026 eğitim öğretim yılı 26 Haziran 2026 Cuma günü sona erecek. Uzun bir ders yılı süresi, öğrenci ve veliler tarafından eleştirilerin yanı sıra, öğretmenler arasında da çeşitli tereddütlere sebep oldu. Öğretmenler, karneleri dağıttıktan sonra hafta sonu tatiline girecek. Ancak Haziran ayında karneden hemen sonra yalnızca 29 ve 30 Haziran tarihleri iş günü olarak kalıyor.

Seminer Süresindeki Uyuşmazlık: Yönetmelik ve Takvim

Bakanlığın yayınladığı yönetmelik gereği, öğretmenlerin eğitim-öğretim yılının Haziran ayının son haftasında seminer programına katılması bekleniyor. Son yıllarda, iki hafta süren seminerler, tatil uygulamaları sonrasında bir hafta ile sınırlı hale getirilmişti. Ancak yeni takvim, seminerlerin yapılabilmesi için oldukça kısa bir süre sunuyor.

Bu durum, öğretmenler arasında "Seminer nasıl gerçekleştirilecek?" veya "Seminer programı tamamen iptal mi oldu?" gibi soruların gündeme gelmesine neden oldu. Öğretmenler, iki günün etkili bir seminer programı için yetersiz olduğunu düşünürken, bakanlığın konuyla ilgili resmi açıklamasını bekliyor.

MEB’den Beklenen Resmi Açıklama ve Öğretmenlerin Çağrısı

Şu ana dek, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından seminer programının ne zaman yapılacağı veya iptal edilip edilmeyeceğine dair herhangi bir bilgi verilmedi. Bu belirsizlik, öğretmenlerin yaz dönemi planlarını olumsuz etkiliyor. Eğitim camiası, bu konuda MEB’e bir an önce netlik kazandırması için çağrıda bulunuyor.

Öğretmenler, bu meselenin çözümüne yönelik düşüncelerini ve taleplerini çeşitli platformlarda dile getirmeye devam ediyor. Eğitim sektörü içindeki bu tartışmalar, sürecin yönünü etkileme potansiyeline sahip.