Öğretmenlerin Yükü Artan Projeler ve Yarışmalar

Öğretmenlerin Çalışma Yoğunluğu

MEB’teki kronik sorunlarla birlikte niteliksiz proje ve yarışmaların eklenmesi, öğretmenlerin iş yükünü artırmaktadır. Öğretmenler, eğitim öğretim yılı başından itibaren müfredatı uygulamak, sosyal etkinlikleri düzenlemek, öğrencileri sanatsal etkinliklere dahil etmek, projeleri hayata geçirmek ve kurumsal işleri yapmak zorunda kalmaktadırlar.

Öğretmenlerin Maruz Kaldığı Baskı

Devlete bağlı kurumların proje ve yarışmaları okullara havale edilerek öğretmenlere iş yükü yüklenmektedir. Bu durum öğretmenleri zorlamakta ve baskı altında çalışmalarına sebep olmaktadır.

Eğitim Kalitesi ve Öğretmenlerin Durumu

Öğretmenlerin emeğiyle yapılan çalışmalar, proje sahiplerinin istatistiklerini doldurmakta ve öğretmenlerin değeri bu çalışmalarla ölçülmektedir. Bu durum öğretmenlerin motivasyonunu ve iş barışını olumsuz etkilemektedir.

MEB’in Değerlendirme ve Gelecek Adımları

MEB, öğretmenlerden istenen proje ve yarışma yükünü gözden geçirmeli ve yapılabilirliklerini, katkılarını ve öğrenciler üzerindeki etkilerini göz önünde bulundurmalıdır. Ayrıca, öğretmenlerin yetişmesi ve hazırlıkları için destek programları oluşturmalıdır.

Önerilen Adımlar

MEB, proje ve yarışma temelli bir sistem izlemek istiyorsa, eğitim ve öğretim müfredatını bu doğrultuda yeniden düzenlemeli, öğretmenlere destek programları sağlamalı ve fiziki koşulları iyileştirmelidir.

Kaynaklar

ÖĞRETİMDE YENİ DÖNEMİN NİTELİKLİ ÖĞRETMEN AÇIKLAMASI

Kadriye Demirel

Eğitimci Yazar