Hasar gören bölgelerde eğitim ve öğretmenler için destek çalışmaları sürüyor

Başak Nur GÖKÇAM

Deprem Sonrası Eğitimde Öğretmenlerin Rolü

6 Şubat’ta meydana gelen Kahramanmaraş merkezli depremler, bölgedeki eğitimi olumsuz etkiledi. Bu felaketin üzerinden 1 yıl geçmesine rağmen, atılması gereken birçok adım bulunmaktadır. Öğretmenler, depremin ardından çocuklara ve ailelere destek olmak adına büyük bir sorumluluk üstlenmektedir.

Öğretmen Akademisi Vakfı’nın Bölgedeki Çalışmaları

Depremden etkilenen 11 ilde Türkiye’deki toplam 1.2 milyon öğretmenin 5’te 1’i görev yapmaktadır. Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV) ise depremin ardından bölgede eğitime ve öğretmenlere çeşitli destek çalışmaları yürütmektedir. Bölgede 4 milyona yakın öğrenci ve 210 bin öğretmen bulunmaktadır, uyum süreci devam eden 21 bin 569 öğretmen bulunmaktadır.

Psikolojik Normalleşme ve Öğretmenlerin Rolü

Öğretmenler, bölge sakinlerine psikolojik destek sağlayarak yaşamın bir simgesi haline gelmişlerdir. Öğrencilerin yaşama sevincinde önemli bir katkıları bulunan öğretmenler, psikolojik sağlamlık eğitimleri ile bu sürece destek olmaktadır.

Öğretmenle Olur Projesi

Öğretmen Akademisi Vakfı’nın yürüttüğü Öğretmenle Olur projesi, okul toplumunun psikolojik sağlamlığı eğitim programını içermekte ve 2 bin öğretmen ve 48 bin öğrenciye ulaşmayı hedeflemektedir. Bu eğitimler, gönüllü okullarda hafta sonları gerçekleştirilmektedir.