Akademik Nitelikleri Düşüren Faktör: Plansız Üniversite Açılımları

Son on yılda plansız ve programsız şekilde açılan üniversitelerin, asli görevi araştırma ve bilim üretmek olan kurumları niteliksiz hale getirdiğini ifade eden Melih Meriç, bu durumun ulusal ve uluslararası bilimsel yayın kalitesini olumsuz etkilediğini söyledi. Üniversitelerin uluslararası değerini belirleyen en önemli kriterlerden biri bilimsel yayınlardır. Son on yılda açılan devlet ve vakıf üniversitelerinde birçok akademisyenin yayın dahi yapmadığını görüyoruz. Ortaya konan kısıtlı sayıdaki yayınlar ise evrensel bilime yön vermekten oldukça geride. Bu acı gerçeği ortaya koyan ulusal ve uluslararası birçok rapor bulunmaktadır. Sanayi, teknoloji ve bilim alanında gelişmiş ülkelere baktığımızda, üniversite ve mezun sayılarını artırmak yerine mevcut eğitim kurumlarına çağın gerektirdiği yatırımların yapılması gerektiğini görüyoruz.

Bilimsel Yayın Kalitesi ve Üniversitelerin Uluslararası Değeri

Üniversite mezunu sayısının çok olmasının akademik kaliteyi belirlemediğini belirten CHP’li Meriç, “Türkiye ile neredeyse aynı nüfusa sahip Almanya’ya bakalım. Eczacılık ve ilaç sanayisi alanlarına büyük yatırım yapıyorlar ama sayıları 22 olan Eczacılık Fakülteleri’nin sayısını artırmıyorlar. Türkiye’de ise 60 civarında Eczacılık Fakültesi var ve sayıları her geçen gün artıyor. Niteliğe değil niceliğe önem verildiği için mevcut eczacılık fakültelerimizin ancak 4’te 1’inde akredite eczacılık eğitimi veriliyor. Dolayısıyla sağlık sisteminin en önemli paydaşlarından olan eczacılığın kalitesi düşüyor ve toplum sağlığı tehlikeye giriyor. Benzer durum mühendislik ve diğer fakülteler için de geçerli. Şimdi ülkeyi yönetenlere soralım: Dünya çapında ilk 500 üniversite içinde sadece 10 Türk üniversitesi yer bulabilirken, bu üniversitelerdeki akademisyenler ise baskılara dayanamayıp istifa ederken, eğitim kalitesinden söz edebilir miyiz? Fakülte sayısı ve öğrenci kontenjanı artırarak Türkiye’de bilim geliştirilmez. Bunu sağlamanın tek yolu, bilimsel yöntemleri ilk önce üniversite kurup yapılandırırken uygulamak ve niteliği öne çıkarmaktır.” diye konuştu.

Akademik Eğitimde Nitelik ve Nicelik Dengesi

Türkiye’de eğitim kurumlarının artmasıyla birlikte eğitim kalitesinde yaşanan düşüş, akademik eğitimde nitelik ve nicelik dengesinin gözden geçirilmesi gerektiğini ortaya koyuyor. Mevcut durumda, fakülte sayıları ve öğrenci kontenjanlarının artması, akademik kalitenin düşmesine neden olmaktadır. Üniversitelerin uluslararası düzeyde rekabet edebilmesi için bilimsel yöntemlerin ön planda tutulması ve nitelikli bilim insanlarının yetiştirilmesi gerekmektedir.