Eğitim Sen: 2023/24 Eğitim-Öğretim Yılında Eğitimde Yaşanan Sorunlar Artıyor

Eğitim Sen Zonguldak Şubesi Yürütme Kurulu’ndan yapılan açıklamada 2023/24 eğitim-öğretim yılının ilk yarısında eğitimde yaşanan sorunlar artış gösteriyor. Kurum, Millî Eğitim Bakanlığı’nın eğitimin yapısal sorunlarına çözüm üretmek yerine, eğitimi dinselleştirmeye ve piyasalaştırmaya odaklandığını belirtti. Ayrıca, yapısal hale gelen eşitsizliklerin arttığı ve çocukların eğitim hakkından eşit koşullarda yararlanamamaları, genel idari hizmetlerde, teknik personel ve yardımcı hizmetler sınıfında memur alımlarının yapılmadığı konularının vurgulandı.

Eğitim Sistemindeki Temel Sorunlar

Devlet ve özel okullardaki öğretmen açığının yanı sıra, eğitimin dinselleşmesi ve piyasalaşması, okulda dışarıdan hizmet satın alma uygulamalarının yaygınlaşması, yetersiz okul altyapısı ve donanımı, artan dini etkinliklerin okul programlarına dahil edilmesi, özel okulların devlet okullarına oranının artması ve eğitimde ticarileşme gibi sorunlar eğitim sisteminin başlıca sorunları olarak gösteriliyor. Ayrıca, çocukların eğitim hakkından eşit koşullarda yararlanamaması, eğitime erişimde yaşanan sorunlar ve anadilinde eğitim gibi en temel sorunların varlığı vurgulanıyor.

Çocuklara ve Çocuk Haklarına Yönelik Tehditler

Eğitim Sen, eğitim ve sağlık sisteminden kadın politikalarına kadar her alanda çocukların yararını değil, kendi çıkarlarını düşünen mevcut sistemin; çocuklarımızın sahip olduğu heyecan, merak ve yaratıcılıktan açıkça korktuğunu ve sosyal yaşamdan dışlanarak aile içine hapsedilen kadınlar ve çocuklar devlet politikaları ile sosyal yaşamdan uzaklaştırıldığını belirterek, eğitim sistemindeki temel sorunları vurguluyor.

Eğitim Harcamalarının Yükü Velilerin Sırtına Yıkılıyor

Eğitim sisteminde paralı hale getirilme eğilimi gösterirken, milyonlarca öğrenci velisinin çocuklarını okutabilmek için bütçelerine göre yüksek harcama yapmak zorunda kaldığı vurgulanarak, eğitim harcamalarının kamusal eğitim uygulamaları için somut adımlar atılmadan velilerin sırtına yıkıldığı belirtilmektedir.

Öğrencilerin Beslenme Sorunu ve Kalıcı Yaz Saatleri Uygulaması

Öğrencilerin okula kahvaltı yapmadan gitmeleri ve okulda yemek yemeden günü tamamlamaları sorunu vurgulanırken, kalıcı yaz saati uygulaması nedeniyle öğrencilerin zor durumda kaldıkları ve zifiri karanlıkta okula gitme zorunda bırakıldıkları belirtilmektedir. Ayrıca, öğrencilerin can güvenliğinin tehdit edildiği MESEM’ler (Mesleki Eğitim Merkezleri) konusunda da endişeler dile getirilmektedir.

ÇEDES Projesi ve Laik Eğitim İlkelerine Yönelik Açık Tehdit

Türkiye’nin eğitim sisteminin temel bilimsel ilkelerden ve laik eğitim anlayışından hızla uzaklaşırken, okullarda dinselleşme hızla artarak kaygı verici boyuta ulaştığı belirtilerek, ÇEDES Projesi’nin, eğitimin dinselleştirilmesi hedefiyle okulların çeşitli cemaat, tarikat ve dini grupların etkinlik ve faaliyet alanı haline getirildiği vurgulanmıştır.

Tüm bu gelişmeler, eğitim sistemindeki temel sorunları ve çocuklara yönelik tehditleri gözler önüne sermektedir. (Bu başlık altında ana fikirlerin özetlenmesi)