Ankara’da Kız Ortaokulu Açılması Tartışmalara Neden Oldu

Ankara’nın Çankaya ilçesinde, kızlar için açılması planlanan bir ortaokul, eğitim sistemi içinde büyük bir tartışma yarattı. CHP Grup Başkanvekili Murat Emir, "10 yaşındaki çocuklarımızı ayırmanın ne gerekliliği var?" şeklinde yaptığı eleştiriler ile konunun önemini vurguladı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ise kız okullarının, eğitimde okullaşma oranını artıracağını savunuyor.

Eğitimde Cinsiyet Ayrımına Dair Endişeler

Türkiye’de, erkek ve kız öğrenciler lise düzeyinde ayrı okullarda eğitim görürken, bazı imam hatip okullarında da benzer uygulamalar mevcut. Eğitim uzmanları, bu ayrımın ortaokul düzeyinde yaygınlaşması durumunda toplumsal cinsiyet eşitsizliğini derinleştirip derin toplumsal sorunlara yol açacağını ifade ediyor.

Tarihsel Bağlantılar: Osmanlı Döneminden Günümüze

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden emekli Prof. Dr. Rıfat Okçabol, karma eğitimin Türkiye’de Osmanlı dönemine kadar uzandığını belirtiyor. 1923’te Cumhuriyet’in ilanıyla birlikte karma eğitime geçilmiş olsa da, hala bazı okullarda eğitimde cinsiyet ayrımcılığı yapılmakta. 1973’te kabul edilen Milli Eğitim Temel Kanunu, karma eğitimi bir gereklilik olarak benimserken, bazı okulların yalnızca kadın ya da erkek öğrencilere ayrılabileceği belirtildi.

Kız Ortaokullerinin Açılması: Yeni Bir Uygulama

Kız meslek liselerine bağlı ortaokullar, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2024-2025 eğitim yılı için başlatacağı pilot projelerle açılacak. İlk örnek Konya’daki Gazi Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde uygulandı. Eğitim verimliliği ve kız okulu olmanın avantajları nedeniyle velilerin bu okulu tercih etme sebepleri arasında yer alıyor.

Eğitimde Toplumsal Cinsiyet ve Eşitlik

Mali Bakan Tekin, bu projeleri savunurken kamuoyunun tepkilerini de göz önünde bulunduruyor. Karma eğitim isteyen ailelerin yanında, tek cinsiyetli eğitim seçeneğini savunan kesimler de mevcut. Eğitim Reformu Girişimi’nden Ekin Gamze Gencer, okulların cinsiyet ayrımı yaratmayı hedeflediğini ve bunun Türkiye’nin kadın erkek eşitliği konusundaki Anayasa maddelerine aykırı olduğunu belirtmektedir.

Eğitim Siteminin Geleceği Üzerine Gözlemler

Uzmanlar, tek cinsiyetli eğitim uygulamalarının, özellikle üniversite ve istihdam süreçlerinde kadınların karşılaşacakları zorlukları artırabileceğini vurguluyor. Karma eğitim, öğrencilere sosyal beceriler kazandırarak, ileriki yaşamlarında karşı cinsle daha sağlıklı ilişkiler kurmalarını sağlamakta önemli bir rol oynamaktadır.

Eğitimde Çeşitlilik: Ne Olacak?

Eğitim-Bir-Sen, karma eğitim dayatmasının yanlış olduğunu savunarak cinsiyet ayrımına dayanan okullara karşı çıkmamaktadır. Ancak, Türkiye’de genel eğitim kültürünün karma eğitime dayalı olduğunu unutmamak gerekiyor.

Sonuç

Türkiye’de eğitimde cinsiyet ayrımına yönelik bu tartışmalar, toplumun geleceğini şekillendiren önemli bir mesele olarak öne çıkıyor. Eğitim sistemimizde sağlıklı bir değişim yaşanabilmesi için karma eğitimin önemini göz ardı etmeden, toplumun ihtiyaçlarına duyarlılık gösterilmesi gerektiğine inanıyorum. Ortaokul düzeyinde bu tür uygulamaların yaygınlaşması, toplumsal cinsiyet eşitliği hedeflerinin arka plana atılmasına neden olabilir. Bu nedenle, eğitim politika oluşturucularının ve toplumsal liderlerin, toplumun dinamikleri doğrultusunda bilinçli adımlar atması elzemdir.