Eğitim Emekçilerinin Sorunları: Açlık, Fiziki Yetersizlik ve İstihdam Problemleri

Öğretmenlerin Temel Sorunu: Maddi Yetersizlik

Eğitim Gücü Sendikası Genel Başkanı Oğuz Özat, Cumhuriyet gazetesine verdiği röportajda, öğretmenlerin en büyük sorununu maddi yetersizlik olarak tanımladı. Özat, öğretmenlerin maaşlarının açlık sınırının biraz üzerinde olduğunu ve özellikle Ankara’daki öğretmenlerin maaşlarının %60’ının kiraya gittiğini belirtti. Öğretmenlerin maddi nedenlerden ötürü ek ders yapamadan aç girdiğini vurgulayan Özat, bu sorunun çözüme kavuşturulması gerektiğini ifade ederek, öğretmenlere ücretsiz öğle yemeği imkanı sağlanmasının önemine değindi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e yönelik çağrısında, “Bakanlığında öğle yemeği var. Okuldaki öğretmene de yemek vermek zorundasın” dedi.

Fiziki Yetersizlikler ve Kalabalık Sınıflar

Okullardaki fiziki yetersizlikler üzerine de dikkat çeken Özat, okulların %80’inin engellilere uygun fiziki koşullara sahip olmadığını vurguladı. Öğrencilerin sosyal etkinliklere katılamadığı, eğitim olanaklarının sınırlı olduğu bir ortamda sağlıklı bir eğitim alabilmesinin imkansız olduğunu belirtti. İstanbul’daki 55 kişilik sınıflara dikkat çekerken, yeni okul binalarının inşasının yetersizliğini dile getirdi. Yeni yapılan okulların büyük çoğunluğunun imam hatip türünde olduğunu ve ailelerin çocuklarını bu tür okullara göndermeye zorlandığını aktardı.

Personel Eksikliği ve Bütçe Sorunları

Özat, okullara ayrılan bütçenin yetersizliğinden ve personel eksikliğinden şikayet etti. Rize’de bir özel eğitim uygulama okuluna sadece 20.000 TL bütçe ayrıldığını belirtti. Oysa günlük yaşamda bir evin yıllık temizlik masrafının çok daha yüksek olduğunu ifade etti. Güvenlik ve temizlik görevlilerinin eksikliğiyle ilgili olarak, “Bin kişilik bir binada yalnızca 1-2 temizlik görevlisi var” diyen Özat, bu durumun eğitim kalitesini olumsuz etkilediğini vurguladı.

Norm Fazlası Öğretmen Sorunu ve Emeklilik Hakları

Norm fazlası öğretmenler konusunda da endişe verici durumlar olduğunu söyleyen Özat, sadece Ankara’da 4 bin norm fazlası öğretmen bulunduğunu ifade etti. Doğu’da öğretmenlerin başka bölgelere atanma sorunlarına dikkat çekti. Emekli öğretmenlerin düşük maaşları hakkında bilgi veren Özat, daha önce emekli ikramiyelerinin ev alımına yettiğini ancak günümüzde tadilat bile yapılamayacak kadar düşük olduğunu belirtti. Özellikle Güneydoğu bölgesindeki öğretmenlerin emekli olmaktan kaçındığını ve bu durumun eğitim sistemine olumsuz yansıdığını vurguladı.

---

Yorum: Oğuz Özat’ın açıklamaları, Türkiye’deki eğitim sisteminin ve öğretmenlerin karşı karşıya olduğu ciddi sorunları gözler önüne seriyor. Öğretmenlerin maddi sorunlar yaşaması, eğitim kalitesini direkt etkiliyor. Ücretsiz öğle yemeği gibi basit ama etkili çözümler hayata geçirilirse, eğitim emekçilerinin moral motivasyonu artabilir ve bu da doğrudan öğrencilerin başarısını olumlu yönde etkileyebilir. Eğitimde sürdürülebilir bir büyüme için, eğitim emekçilerine değer vermek ve onların ihtiyaçlarını karşılamak şart.